【題目】已知函數(shù).
(1)若函數(shù)在
上有最大值
,求實數(shù)
的值;
(2)若方程在
上有解,求實數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1);(2)
【解析】
(1)令,則函數(shù)
,然后根據(jù)對稱軸與區(qū)間中點的大小進行分類,分別得到相應(yīng)的
的值,得到答案;(2)令
,則函數(shù)
,令
,再進行參變分離,得到
,再根據(jù)
的值域,得到
的范圍,從而得到答案.
(1)因為,所以令
,
所以得到函數(shù),開口向上,對稱軸為
,
當(dāng)時,則在
時,
取最大值,即
,
所以,解得
,不滿足
,所以舍去,
當(dāng)時,則
時,
取最大值,即
,
所以,解得
,滿足
,
綜上,的值為
.
(2)因為,所以令
,
所以得到函數(shù)
令,得
,即
,
所以要使有解,
則函數(shù)與函數(shù)
有交點,
而函數(shù),在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增,
故在時,有
,在
時,有
,
所以可得,
所以的范圍為
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在等比數(shù)列{an}中,公比q>1,且滿足a2+a3+a4=28,a3+2是a2與a4的等差中項.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)若bn=log2an+5 , 且數(shù)列{bn}的前n項的和為Sn , 求數(shù)列{ }的前n項和Tn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】大學(xué)開設(shè)甲、乙、丙三門選修課供學(xué)生任意選修(也可不選),假設(shè)學(xué)生是否選修哪門課彼此互不影響.已知某學(xué)生只選修甲一門課的概率為0.08,選修甲和乙兩門課的概率為0.12,至少選修一門的概率是0.88.
(1)求該學(xué)生選修甲、乙、丙的概率分別是多少?
(2)用ξ表示該學(xué)生選修的課程門數(shù)和沒有選修的課程門數(shù)的乘積,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在極坐標(biāo)系中,點P的坐標(biāo)是(1,0),曲線C的方程為ρ=2 .以極點為坐標(biāo)原點,極軸為x軸的正半軸建立平面直角坐標(biāo)系,斜率為﹣1的直線l經(jīng)過點P.
(1)寫出直線l的參數(shù)方程和曲線C的直角坐標(biāo)方程;
(2)若直線l和曲線C相交于兩點A,B,求|PA|2+|PB|2的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如甲圖所示,在矩形ABCD中,AB=4,AD=2,E是CD的中點,將△ADE沿AE折起到△D1AE位置,使平面D1AE⊥平面ABCE,得到乙圖所示的四棱錐D1﹣ABCE.
(Ⅰ)求證:BE⊥平面D1AE;
(Ⅱ)求二面角A﹣D1E﹣C的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如甲圖所示,在矩形ABCD中,AB=4,AD=2,E是CD的中點,將△ADE沿AE折起到△D1AE位置,使平面D1AE⊥平面ABCE,得到乙圖所示的四棱錐D1﹣ABCE.
(Ⅰ)求證:BE⊥平面D1AE;
(Ⅱ)求二面角A﹣D1E﹣C的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=9x﹣2a3x+3:
(1)若a=1,x∈[0,1]時,求f(x)的值域;
(2)當(dāng)x∈[﹣1,1]時,求f(x)的最小值h(a);
(3)是否存在實數(shù)m、n,同時滿足下列條件:①n>m>3;②當(dāng)h(a)的定義域為[m,n]時,其值域為[m2 , n2],若存在,求出m、n的值,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,|φ|< )的圖象在 y軸左側(cè)的第一個最高點為(﹣
,3),第﹣個最低點為(﹣
,m),則函數(shù)f(x)的解析式為( )
A.f(x)=3sin( ﹣2x)
B.f(x)=3sin(2x﹣ )
C.f(x)=3sin( ﹣2x)
D.f(x)=3sin(2x﹣ )
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