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        1. 某商場(chǎng)預(yù)計(jì),2010年1月份起前x個(gè)月顧客對(duì)某種商品的需求總量p(x)(單位:件)與x的關(guān)系近似地滿足p(x)=
          1
          2
          x(x+1)(39-2x),(x∈N*,且x≤12).該商品第x月的進(jìn)貨單價(jià)q(x)(單位:元)與x的近似關(guān)系是q(x)=
          150+2x(x∈N*,且1≤x≤6)
          185-
          160
          x
          (x∈N*,且7≤x≤12)

          (1)寫出今年第x月的需求量f(x)件與x的函數(shù)關(guān)系式;
          (2)該商品每件的售價(jià)為185元,若不計(jì)其他費(fèi)用且每月都能滿足市場(chǎng)需求,試問(wèn)商場(chǎng)2010年第幾月份銷售該商品的月利潤(rùn)最大,最大月利潤(rùn)為多少元?
          (1)當(dāng)x=1時(shí),f(1)=p(1)=37,
          當(dāng)2≤x≤12,且x∈N*時(shí),
          f(x)=P(x)-P(x-1)=
          1
          2
          x(x+1)(39-2x)-
          1
          2
          (x-1)x(41-2x)=-3x2+40x.
          驗(yàn)證x=1符合f(x))=-3x2+40x(x∈N*,且1≤x≤12)
          (2)該商場(chǎng)預(yù)計(jì)第x月銷售該商品的月利潤(rùn)為:
          g(x)=6x3-185x2+1400x(x∈N,1≤x≤6)
          g(x)=-480x+6400 (x∈N.7≤x≤12
          當(dāng)1≤x≤6,x∈N時(shí)g′(x)=18x2-370x+1400,
          令g′(x)=0,解得x=5,x=
          140
          9
          (舍去).
          當(dāng)1≤x≤5時(shí),g′(x)>0,當(dāng)5<x≤6時(shí),g′(x)<0,
          ∴當(dāng)x=5時(shí),g(x)max=g(5)=3125(元).
          當(dāng)7≤x≤12,x∈N時(shí),g(x)=-480x+6400是減函數(shù),
          當(dāng)x=7時(shí),g(x)的最大值等于g(7)=3040(元),
          綜上,商場(chǎng)2009年第5月份的月利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)為3125元.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          (本小題滿分12分)將一張2×6米的硬鋼板按圖紙的要求進(jìn)行操作:沿線裁去陰影部分,把剩余的部分按要求焊接成一個(gè)有蓋的長(zhǎng)方體水箱(⑦為底,①②③④為側(cè)面,⑤+⑥為水箱蓋,其中①與③、②與④分別是全等的矩形,且⑤+⑥=⑦),設(shè)水箱的高為x米,容積為y立方米。
          (1)寫出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
          (2)如何設(shè)計(jì)x的大小,使得水箱的容積最大?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          某學(xué)校擬建一塊周長(zhǎng)為400m的操場(chǎng)如圖所示,操場(chǎng)的兩頭是半圓形,中間區(qū)域是矩形,學(xué)生做操一般安排在矩形區(qū)域,為了能讓學(xué)生的做操區(qū)域盡可能大,試問(wèn)如何設(shè)計(jì)矩形的長(zhǎng)和寬?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          在一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課上,老師給一個(gè)活動(dòng)小組安排了這樣的一個(gè)任務(wù):設(shè)計(jì)一個(gè)方案,將一塊邊長(zhǎng)為4米的正方形鐵片,通過(guò)裁剪、拼接的方式,將它焊接成容積至少有5立方米的長(zhǎng)方體無(wú)蓋容器(只有一個(gè)下底面和側(cè)面的長(zhǎng)方體).該活動(dòng)小組接到任務(wù)后,立刻設(shè)計(jì)了一個(gè)方案,如下圖所示,按圖1在正方形鐵片的四角裁去四個(gè)相同的小正方形后,將剩下的部分焊接成長(zhǎng)方體(如圖2).請(qǐng)你分析一下他們的設(shè)計(jì)方案切去邊長(zhǎng)為多大的小正方形后能得到的最大容積,最大容積是多少?是否符合要求?若不符合,請(qǐng)你幫他們?cè)僭O(shè)計(jì)一個(gè)能符合要求的方案,簡(jiǎn)單說(shuō)明操作過(guò)程和理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          函數(shù)y=ax-3+3(a>0且a≠1)的圖象必經(jīng)過(guò)點(diǎn)(  )
          A.(3,4)B.(3,3)C.(1,0)D.(2,4)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          某書店發(fā)行一套數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書,定價(jià)每套15元,為促銷該書店規(guī)定:購(gòu)買不超過(guò)50套,按定價(jià)付款;購(gòu)買50至100套,按定價(jià)的9折付款;購(gòu)買100套以上的,按定價(jià)的8折付款,現(xiàn)有錢1600元,問(wèn)買書的套數(shù)最多為( 。
          A.94B.100C.112D.133

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖,公園內(nèi)有一塊邊長(zhǎng)為2a的正三角形ABC空地,擬改建成花園,并在其中建一直道DE方便花園管理.設(shè)D、E分別在AB、AC上,且DE均分三角形ABC的面積.
          (1)設(shè)AD=x(x≥a),DE=y,試將y表示為x的函數(shù)關(guān)系式;
          (2)若DE是灌溉水管,為節(jié)約成本,希望其最短,DE的位置應(yīng)在哪里?若DE是參觀路線,希望其最長(zhǎng),DE的位置應(yīng)在哪里?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          某新興城市擬建設(shè)污水處理廠,現(xiàn)有兩個(gè)方案:
          方案一:建設(shè)兩個(gè)日處理污水量分別為xl和x2(單位:萬(wàn)m3/d)的污水廠,且3≤xl≤5,3≤x2≤5.
          方案二:建設(shè)一個(gè)日處理污水量為xl+x2(單位:萬(wàn)m3/d)的污水廠.
          經(jīng)調(diào)研知:
          (1)污水處理廠的建設(shè)費(fèi)用P(單位:萬(wàn)元)與日處理污水量x(單位:萬(wàn)m3/d)的關(guān)系為P=40x2;
          (2)每處理1m3的污水所需運(yùn)行費(fèi)用Q(單位:元)與日處理污水量x(單位:萬(wàn)m3/d)的關(guān)系為:Q=
          0.4(6≤x≤10)
          0.6(3≤x≤5)

          (I)如果僅考慮建設(shè)費(fèi)用,哪個(gè)方案更經(jīng)濟(jì)?
          (Ⅱ)若xl+x2=8,問(wèn):只需運(yùn)行多少年,方案二的總費(fèi)用就不超過(guò)方案一的總費(fèi)用?
          注:一年以250個(gè)工作日計(jì)算;總費(fèi)用=建設(shè)費(fèi)用+運(yùn)行費(fèi)用.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          的最小值是
          A.B.C.D.

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