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        1. 【題目】已知函數(shù),其中

          )函數(shù)的圖象能否與軸相切?若能,求出實數(shù)a,若不能,請說明理由;

          )求最大的整數(shù),使得對任意,不等式

          恒成立.

          【答案】(1)不能(2)

          【解析】試題分析

          (Ⅰ)假設函數(shù)的圖象能與軸相切設切點為,根據(jù)導數(shù)的幾何意義得到關于的方程,然后判斷此方程是否有解即可得到結論.(Ⅱ)將不等式變形為,設,則問題等價于對任意恒成立故只需函數(shù)在R上單調(diào)遞增,因此在R上恒成立即可,由可得

          ,即為成立的必要條件,然后再證,即可得到結論

          試題解析

          (Ⅰ)∵,

          假設函數(shù)的圖象與軸相切于點

          則有,

          顯然代入方程中可得

          ,

          方程無解.

          故無論a取何值,函數(shù)的圖象都不能與軸相切.

          (Ⅱ)由題意可得原不等式可化為,

          故不等式在R上恒成立.

          ,則上式等價于

          要使對任意恒成立,

          只需函數(shù)上單調(diào)遞增,

          上恒成立.

          ,解得

          上恒成立的必要條件是:

          下面證明:當時,恒成立.

          ,則,

          時,,單調(diào)遞減;當時,單調(diào)遞增

          ,即

          則當時,,;

          時,,

          恒成立.

          所以實數(shù)的最大整數(shù)值為3.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某老師對全班名學生學習積極性和參加社團活動情況進行調(diào)查,統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下所示:

          參加社團活動

          不參加社團活動

          合計

          學習積極性高

          學習積極性一般

          合計

          (1)請把表格數(shù)據(jù)補充完整;

          (2)若從不參加社團活動的人按照分層抽樣的方法選取人,再從所選出的人中隨機選取兩人作為代表發(fā)言,求至少有一個學習積極性高的概率;

          (3)運用獨立性檢驗的思想方法分析:請你判斷是否有的把握認為學生的學習積極性與參與社團活動由關系?

          附:

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓的中心在原點,離心率為,右焦點到直線的距離為2.

          1)求橢圓的方程;

          2)橢圓下頂點為,直線)與橢圓相交于不同的兩點,當時,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知四棱錐,平面,底面為直角梯形,,,,中點.

          (1)求證:平面

          (2)若直線與平面所成角的正切值為,的中點,求二面角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),.

          (Ⅰ)若曲線與曲線在公共點處有共同的切線,求實數(shù)的值;

          (Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,試問函數(shù)是否有零點?如果有,求出該零點;若沒有,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】2017年12月,針對國內(nèi)天然氣供應緊張的問題,某市政府及時安排部署,加氣站采取了緊急限氣措施,全市居民打響了節(jié)約能源的攻堅戰(zhàn).某研究人員為了了解天然氣的需求狀況,對該地區(qū)某些年份天然氣需求量進行了統(tǒng)計,并繪制了相應的折線圖.

          (Ⅰ)由折線圖可以看出,可用線性回歸模型擬合年度天然氣需求量 (單位:千萬立方米)與年份 (單位:年)之間的關系.并且已知關于的線性回歸方程是,試確定的值,并預測2018年該地區(qū)的天然氣需求量;

          (Ⅱ)政府部門為節(jié)約能源出臺了《購置新能源汽車補貼方案》,該方案對新能源汽車的續(xù)航里程做出了嚴格規(guī)定,根據(jù)續(xù)航里程的不同,將補貼金額劃分為三類,A類:每車補貼1萬元,B類:每車補貼2.5萬元,C類:每車補貼3.4萬元.某出租車公司對該公司60輛新能源汽車的補貼情況進行了統(tǒng)計,結果如下表:

          為了制定更合理的補貼方案,政府部門決定利用分層抽樣的方式了解出租車公司新能源汽車的補貼情況,在該出租車公司的60輛車中抽取6輛車作為樣本,再從6輛車中抽取2輛車進一步跟蹤調(diào)查,求恰好有1輛車享受3.4萬元補貼的概率.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖2,在三棱錐A-BCD中,AB=CD=4, AC=BC=AD=BD=3.

          (I)證明:ABCD;

          (II) E在線段BC上,BE=2EC, F是線段AC的中點,求平面ADE與平面BFD所成銳二面角的余弦值

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】在等差數(shù)列中,已知公差, ,且 , 成等比數(shù)列.

          (1)求數(shù)列的通項公式

          (2)求.

          【答案】(1);(2)100

          【解析】試題分析:(1)根據(jù)題意, 成等比數(shù)列得求出d即可得通項公式;(2)求項的絕對前n項和,首先分清數(shù)列有多少項正數(shù)項和負數(shù)項,然后正數(shù)項絕對值數(shù)值不變,負數(shù)項絕對值要變號,從而得,得,由,得,∴ 計算 即可得出結論

          解析:(1)由題意可得,則, ,

          ,即,

          化簡得,解得(舍去).

          .

          (2)由(1)得時,

          ,得,由,得,

          .

          .

          點睛:對于數(shù)列第一問首先要熟悉等差和等比通項公式及其性質(zhì)即可輕松解決,對于第二問前n項的絕對值的和問題,首先要找到數(shù)列由多少正數(shù)項和負數(shù)項,進而找到絕對值所影響的項,然后在求解即可得結論

          型】解答
          束】
          18

          【題目】甲、乙兩家銷售公司擬各招聘一名產(chǎn)品推銷員,日工資方案如下: 甲公司規(guī)定底薪80元,每銷售一件產(chǎn)品提成1元; 乙公司規(guī)定底薪120元,日銷售量不超過45件沒有提成,超過45件的部分每件提成8元.

          (I)請將兩家公司各一名推銷員的日工資 (單位: 元) 分別表示為日銷售件數(shù)的函數(shù)關系式;

          (II)從兩家公司各隨機選取一名推銷員,對他們過去100天的銷售情況進行統(tǒng)計,得到如下條形圖。若記甲公司該推銷員的日工資為,乙公司該推銷員的日工資為 (單位: 元),將該頻率視為概率,請回答下面問題:

          某大學畢業(yè)生擬到兩家公司中的一家應聘推銷員工作,如果僅從日均收入的角度考慮,請你利用所學的統(tǒng)計學知識為他作出選擇,并說明理由.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知二次函數(shù),關于的不等式的解集為,設

          )求的值.

          如何取值時,函數(shù)存在極值點,并求出極值點.

          )若,且,求證:

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