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        1. 已知數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式
          (1)分別求f(x)、g(x)的定義域,并求f(x)•g(x)的值;(2)求f(x)的最小值并說明理由;
          (3)若數(shù)學(xué)公式,是否存在滿足下列條件的正數(shù)t,使得對于任意的正
          數(shù)x,a、b、c都可以成為某個三角形三邊的長?若存在,則求出t的取值范圍;若不存在,請說明理由.

          解:(1)f(x)、g(x)的定義域均為(0,+∞);
             
          (2)∵,∴
          易知函數(shù)在(-∞,1]上均為減函數(shù),在[1,+∞)上均為增函數(shù),

          (3)∵
          ∴若能構(gòu)成三角形,只需恒成立.
          由(1)知,,
          ,∴,即
          由(2)知,,∴
          綜上,存在,滿足題設(shè)條件.
          分析:(1)利用被開放數(shù)大于0可求函數(shù)的定義域,直接相乘化簡即可;   
          (2)先考慮,再說明函數(shù)在(-∞,1]上均為減函數(shù),在[1,+∞)上均為增函數(shù),從未求出函數(shù)的最小值.
          (3)利用構(gòu)成三角形的條件,轉(zhuǎn)化為恒成立問題利用(1)(2)的結(jié)論可確定.
          點評:本題主要考查利用函數(shù)單調(diào)性求函數(shù)的最值,將是否存在性問題轉(zhuǎn)化為恒成立問題時解題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          16、已知△ABC的三個頂點分別為A(2,4),B(-1,2),C(1,0).
          (1)求△ABC三條邊所在直線的方程;
          (2)若點P(x,y)在△ABC內(nèi)部及邊界運動,求z=x-y的最大、最小值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知向量
          a
          =(sinx,-1),
          b
          =(
          3
          cosx,-
          1
          2
          ),函數(shù)f(x)=(
          a
          +
          b
          )•
          a
          -2
          (1)求函數(shù)f(x)的最小正周期T及單調(diào)減區(qū)間;
          (2)已知a,b,c分別為△ABC內(nèi)角A,B,C的對邊,其中A為銳角,a=2
          3
          ,c=4,且f(A)=1.求A,b和△ABC的面積.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知函數(shù)f(x)=1-
          3
          sin2x+2cos2x

          (1)求f(x)的最大值及取得最大值時的x集合;
          (2)設(shè)△ABC的角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且a=1,f(A)=0.求b+c的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知橢圓
          x2
          a2
          +
          y2
          b2
          =1
          (a>b>0)的一條準(zhǔn)線方程為l:x=2,離心率為e=
          2
          2
          ,過橢圓的下頂點B(0,-b)任作直線l1與橢圓交于另一點P,與準(zhǔn)線交于點Q.
          (1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
          (2)若BP=2PQ,求直線直線l1的方程;
          (3)以BQ為直徑的圓與橢圓及準(zhǔn)線l分別交于點M(異于點B),問:BQ⊥MN能否成立?若成立,求出所有滿足條件的直線l1的方程;若不存在說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案