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        1. 已知f(x)=a1x+a2x2+a3x3+……+anxn ,n為正偶數(shù),且a1 ,a2 ,a3, ……,

          an組成等差數(shù)列,又f(1)=n2 ,f(-1)=n ,試比較f( )與3的大小

          f()<3


          解析:

          ∵f(1)=n2 ,f(-1)=n ,

          ∴f(1)=a1 +a2+……+an=n2 , f(-1)=-a1+a2-a3+a4-a5+……-an-1+an=n

          依題設(shè)有,d=n

          ∴d=2, a1=1

          于是

          ∴f(x)=x+3x2+5x3+7x4+……+(2n-1)xn

          ∴f()=+3()2+5()3+7()4+……+(2n-1)()n……①

          兩邊同乘f()=+3()3+5()4+7()5+……+(2n-1)()n+1…②

          ①-②得 f()=+2()2+2()3+……+2()n-(2n-1)()n+1

          f()=+()2+……+()n-1-(2n-1)()n+1

          ∴f()=1+1+++……+-(2n-1)()n

          =1+-(2n-1) = 1+2--(2n-1)<3

          ∴f()<3

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知f(x)=a1x+a2x2+…+anxn,且a1,a2,…,an組成等差數(shù)列(n為正偶數(shù)).又f(1)=n2,f(-1)=n.

          (1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;

          (2)證明<f()<3(n>2).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知f(x)=a1x+a2x2+a3x3+…+anxn,且a1,a2,a3,…,an組成等差數(shù)列,n為正偶數(shù),又f(1)=n2,f(-1)=n.

          a1

          a2    a3

          a4    a5    a6

          a7    a8    a9    a10

          (1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;

          (2)將數(shù)列{an}的各項(xiàng)排成三角形狀(如圖),記A(i,j)為第i行第j個(gè)數(shù),例如:A(4,3)=a9,求A(10,1)+A(10,2)+…+A(10,10);

          (3)若bn=,cn=,Tn為數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和,若Tn<λ(bn+1+1),對(duì)一切n∈N*都成立,試求λ的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知f(x)=a1x+a2x2+a3x3+…+anxn,且al,a2,a3,…,an組成等差數(shù)列,n為正偶數(shù),又f(1)=n2,f(-1)=n.

          (1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;

          (2)將數(shù)列{an}的各項(xiàng)排成三角形狀(如圖),記A(i,j)為第i行第j個(gè)數(shù),例如:A(4,3)=a9,求A(10,1)+A(10,2)+…+A(10,10);

          (3)比較f()與3的大小.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (理)已知函數(shù)f(x)=ln(x+)+,g(x)=lnx.

          (1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;

          (2)如果關(guān)于x的方程g(x)=x+m有實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;

          (3)是否存在正數(shù)k,使得關(guān)于x的方程f(x)=kg(x)有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根?如果存在,求k滿足的條件;如果不存在,說明理由.

          (文)已知f(x)=a1x+a2x2+a3x3+…+anxn(n∈N*)滿足f(1)=n2

          (1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式,并指出數(shù)列為何數(shù)列;

          (2)求證:<f()<3(n>2,n∈N*).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案