【題目】(卷號)2209028400021504
(題號)2209073114537984
(題文)
已知函數(shù).
(Ⅰ)當時,求曲線在
處的切線方程;
(Ⅱ)當時,求
的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)對于曲線上的不同兩點、
,如果存在曲線上的點
,且
,使得曲線在點
處的切線
,則稱直線
存在“伴隨切線”. 特別地,當
時,又稱直線
存在“中值伴隨切線”.試問:在函數(shù)
的圖象上是否存在兩點
、
,使得直線
存在“中值伴隨切線”?若存在,求出
、
的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】(Ⅰ)(Ⅱ)見解析(Ⅲ)不存在
【解析】
(Ⅰ)求導數(shù),再根據(jù)導數(shù)幾何意義得切線斜率,最后根據(jù)點斜式得結(jié)果,(Ⅱ)先求導數(shù),再根據(jù)導函數(shù)零點情況分類討論,最后根據(jù)導函數(shù)符號確定單調(diào)性,(Ⅲ)根據(jù)定義建立方程,轉(zhuǎn)化為對應函數(shù)零點問題,利用導數(shù)確定函數(shù)單調(diào)性,根據(jù)單調(diào)性確定零點滿足條件,解得結(jié)果.
(Ⅰ)當時,
(Ⅱ)
所以當時,
的單調(diào)增區(qū)間為
,單調(diào)減區(qū)間為
,
當時,
的單調(diào)增區(qū)間為
和
,單調(diào)減區(qū)間為
,
(Ⅲ)由題意得,
所以
因為,
所以化簡得
令,
則
因此,即
,也即
不成立,
所以不存在兩點、
,使得直線
存在 “中值伴隨切線”.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設橢圓的離心率
,拋物線
的焦點恰好是橢圓
的右焦點
.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)過點作兩條斜率都存在的直線
,設
與橢圓
交于
兩點,
與橢圓
交于
兩點,若
是
與
的等比中項,求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,
,
.
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)記,設
,
為函數(shù)
圖象上的兩點,且
.
(i)當時,若
在
,
處的切線相互垂直,求證:
;
(ii)若在點,
處的切線重合,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知是圓
上的一個動點,過點
作兩條直線
,它們與橢圓
都只有一個公共點,且分別交圓于點
.
(Ⅰ)若,求直線
的方程;
(Ⅱ)①求證:對于圓上的任意點,都有
成立;
②求面積的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱中,
平面
,
,
,
,以
,
為鄰邊作平行四邊形
,連接
和
.
(Ⅰ)求證:平面
;
(Ⅱ)求直線與平面
所成角的正弦值;
(Ⅲ)線段上是否存在點
,使平面
與平面
垂直?若存在,求出
的長;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某城市為鼓勵人們綠色出行,乘坐地鐵,地鐵公司決定按照乘客經(jīng)過地鐵站的數(shù)量實施分段優(yōu)惠政策,不超過站的地鐵票價如下表:
乘坐站數(shù) | |||
票價(元) |
現(xiàn)有甲、乙兩位乘客同時從起點乘坐同一輛地鐵,已知他們乘坐地鐵都不超過站.甲、乙乘坐不超過
站的概率分別為
,
;甲、乙乘坐超過
站的概率分別為
,
.
(1)求甲、乙兩人付費相同的概率;
(2)設甲、乙兩人所付費用之和為隨機變量,求
的分布列和數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
.
(1)設.
①若函數(shù)在
處的切線過點
,求
的值;
②當時,若函數(shù)
在
上沒有零點,求
的取值范圍;
(2)設函數(shù),且
(
),求證:當
時,
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知直線與橢圓
:
交于
兩點.
(1)若線段的中點為
,求直線
的方程;
(2)記直線與
軸交于點
,是否存在點
,使得
始終為定值?若存在,求點
的坐標,并求出該定值;若不存在,請說明理由.
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