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        1. (理)已知函數(shù)若滿足地f(a)=f(b)=f(c),(a、b、c互不相等),則a+b+c的取值范圍是   
          (文)在平面直角坐標(biāo)系xOy中,設(shè),,動(dòng)點(diǎn)P(x,y)同時(shí)滿足則z=x+y的最大值是   
          【答案】分析:(理)畫出函數(shù)f(x)=的圖象,根據(jù)f(a)=f(b)=f(c),不妨a<b<c,結(jié)合圖象求出a+b+c的范圍即可.
          (文)利用向量的數(shù)量積求出x,y的約束條件,畫出可行域,將目標(biāo)函數(shù)變形得到z的幾何意義,畫出目標(biāo)函數(shù)對(duì)應(yīng)的直線,數(shù)形結(jié)合求出最值.
          解答:解:(理)作出函數(shù)f(x)的圖象如圖,
          不妨設(shè)a<b<c,則a+b=1,c∈(1,2011)
          a+b+c=1+c∈(2,2012)
          故答案為:(2,2012).
          (文):
          據(jù)題意得
          畫出可行域
          將z=x+y變形為y=-x+z畫出相應(yīng)的直線,將直線平移至可行域中的點(diǎn)(,1)時(shí),縱截距最大,z最大將(,1)代入z=x+y得到z的最大值
          故答案為
          點(diǎn)評(píng):(1)本小題主要考查分段函數(shù)、對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)以及利用數(shù)形結(jié)合解決問題的能力.解答的關(guān)鍵是圖象法的應(yīng)用,即利用函數(shù)的圖象交點(diǎn)研究方程的根的問題.
          (2)本題考查向量的數(shù)量積公式、畫出不等式組的可行域、給目標(biāo)函數(shù)賦予幾何意義、數(shù)形結(jié)合求最值.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (理)已知函數(shù)f(x)=
          sinπxx∈[0,1]
          log2011xx∈(1,+∞)
          若滿足地f(a)=f(b)=f(c),(a、b、c互不相等),則a+b+c的取值范圍是
           

          (文)在平面直角坐標(biāo)系xOy中,設(shè)
          OM
          =(1,
          1
          2
          )
          ,
          ON
          =(0,1)
          ,動(dòng)點(diǎn)P(x,y)同時(shí)滿足
          0≤
          OP
          OM
          ≤1
          0≤
          OP
          ON
          ≤1
          則z=x+y的最大值是
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (理)已知函數(shù)g(x)=1-cos(
          π
          2
          x+2ψ)(0<ψ<
          π
          2
          )的圖象過點(diǎn)(1,2),若有4個(gè)不同的正數(shù)xi 滿足g(xi)=M,且xi<8(i=1,2,3,4),則x1+x2+x3+x4等于( 。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)中學(xué)高三數(shù)學(xué)自主訓(xùn)練試卷(21)(解析版) 題型:填空題

          (理)已知函數(shù)若滿足f(a)=f(b)=f(c),(a、b、c互不相等),則a+b+c的取值范圍是   

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年上海普陀區(qū)高考數(shù)學(xué)三模試卷(文理合卷)(解析版) 題型:解答題

          (理)已知函數(shù)若滿足f(a)=f(b)=f(c),(a、b、c互不相等),則a+b+c的取值范圍是   

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