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        1. 有四個(gè)函數(shù):①y=sin2x;②y=|sinx|;③;④y=sin|x|。其中周期為T=p,且在上為增函數(shù)的是(。

          A.②③           B.③④           C.①②④         D.①②③

          答案:D
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          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          給出四個(gè)命題:
          ①函數(shù)是定義域到值域的映射;       ②函數(shù) f(x)=
          x-3
          +
          2-x

          ③函數(shù)y=2x(x∈N)的圖象是一條直線; ④函數(shù) S=
          x-3
          +
          3-x

          其中,正確的有
           
          個(gè).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          在平面直角坐標(biāo)系xy中,O是坐標(biāo)原點(diǎn),設(shè)函數(shù)f(x)=k(x-2)+3的圖象為直線l,且l與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),給出下列四個(gè)命題:
          ①使△AOB的面積s=6的直線l僅有一條;
          ②使△AOB的面積s=8的直線l僅有兩條;
          ③使△AOB的面積s=12的直線l僅有三條;
          ④使△AOB的面積s=20的直線l僅有四條.
          其中所有真命題的序號(hào)是
          ②③④
          ②③④

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2011•綿陽一模)己知函數(shù)f(x)=
          a
          x
          -1(其中a是不為0的實(shí)數(shù)),g(x)=lnx,設(shè)F(x)=f(x)+g(x).
          (Ⅰ)判斷函數(shù)F(x)在(0,3]上的單調(diào)性;
          (Ⅱ)已知s,t為正實(shí)數(shù),求證:ttex≥stet(其中e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù));
          (Ⅲ)是否存在實(shí)數(shù)m,使得函數(shù)y=f(
          2a
          x2+1
          )+2m的圖象與函數(shù)y=g(x2+1)的圖象恰好有四個(gè)不同的交點(diǎn)?若存在,求出m的取值范圍,若不存在,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          己知函數(shù)f(x)=數(shù)學(xué)公式-1(其中a是不為0的實(shí)數(shù)),g(x)=lnx,設(shè)F(x)=f(x)+g(x).
          (I )判斷函數(shù)F(x)在(0,3]上的單調(diào)性;
          (II)已知s,t為正實(shí)數(shù),求證:ttex≥stet(其中e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù));
          (III)是否存在實(shí)數(shù)m,使得函數(shù)y=f(數(shù)學(xué)公式)+2m的圖象與函數(shù)y=g(x2+1)的圖象恰好有四個(gè)不同的交點(diǎn)?若存在,求出m的取值范圍,若不存在,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012年四川省綿陽市高考數(shù)學(xué)一模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

          己知函數(shù)f(x)=-1(其中a是不為0的實(shí)數(shù)),g(x)=lnx,設(shè)F(x)=f(x)+g(x).
          (I )判斷函數(shù)F(x)在(0,3]上的單調(diào)性;
          (II)已知s,t為正實(shí)數(shù),求證:ttex≥stet(其中e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù));
          (III)是否存在實(shí)數(shù)m,使得函數(shù)y=f()+2m的圖象與函數(shù)y=g(x2+1)的圖象恰好有四個(gè)不同的交點(diǎn)?若存在,求出m的取值范圍,若不存在,說明理由.

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