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        1. 【題目】已知函數(shù)的圖象過原點,且在處取得極值,直線與曲線在原點處的切線互相垂直.

          求函數(shù)的解析式;

          若對任意實數(shù)的,恒有成立,求實數(shù)的取值范圍.

          【答案】(Ⅰ) ;(Ⅱ) .

          【解析】試題分析:

          ()由題意結(jié)合導(dǎo)函數(shù)研究函數(shù)切線的方法,得到關(guān)于實數(shù)a,b的方程,求得實數(shù)a,b的值可得函數(shù)的解析式為

          ()結(jié)合()中求得的函數(shù)的解析式可得函數(shù)f(x)的最大值是2,最小值為-2,據(jù)此可得實數(shù)的取值范圍是.

          試題解析:

          (I)

          圖象過原點,

          曲線在原點處切線斜率

          又直線與切線垂直,

          代入①得a=0,

          (II)(I)

          易知上為增函數(shù),[-1,1]上為減函數(shù)

          上的最大值是2,最小值為-2

          要使對任意恒成立,只需

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】《九章算術(shù)》中的“兩鼠穿墻題”是我國數(shù)學(xué)的古典名題:“今有垣厚若干尺,兩鼠對穿,大鼠日一尺,小鼠也日一尺,大鼠日自倍,小鼠日自半,問何日相逢,各穿幾何?”題意是:“有兩只老鼠從墻的兩邊打洞穿墻,大老鼠第一天進一尺,以后每天加倍;小老鼠第一天也進一尺,以后每天減半.”如果墻足夠厚,Sn為前n天兩只老鼠打洞長度之和,則Sn=尺.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,△ACD是邊長為1的等邊三角形,△ABC是等腰直角三角形,∠ACB=90°,BD交AC于點E.
          (1)求BD2的值;
          (2)求線段AE的長.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(本小題滿分12)

          已知函數(shù)(其中a是實數(shù)).

          (1)求的單調(diào)區(qū)間;

          (2)若設(shè),且有兩個極值點 ,求取值范圍.(其中e為自然對數(shù)的底數(shù)).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了了解某學(xué)校高二年級學(xué)生的物理成績,從中抽取n名學(xué)生的物理成績(百分制)作為樣本,按成績分成 5組:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100],頻率分布直方圖如圖所示.成績落在[70,80)中的人數(shù)為20.

          男生

          女生

          合計

          優(yōu)秀

          不優(yōu)秀

          合計

          (Ⅰ)求a和n的值;

          (Ⅱ)根據(jù)樣本估計總體的思想,估計該校高二學(xué)生物理成績的平均數(shù)和中位數(shù)m;

          (Ⅲ)成績在80分以上(含80分)為優(yōu)秀,樣本中成績落在[50,80)中的男、女生人數(shù)比為1:2,成績落在[80,100]中的男、女生人數(shù)比為3:2,完成2×2列聯(lián)表,并判斷是否有95%的把握認為物理成績優(yōu)秀與性別有關(guān).

          參考公式和數(shù)據(jù):K2=

          P(K2≥k)

          0.50

          0.05

          0.025

          0.005

          k

          0.455

          3.841

          5.024

          7.879

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知f ( x)= x2 , g ( x)=a ln x(a>0).
          (Ⅰ)求函數(shù) F ( x)=f(x)g(x)的極值
          (Ⅱ)若函數(shù) G( x)=f(x)﹣g(x)+(a﹣1)在區(qū)間 ( ,e) 內(nèi)有兩個零點,求的取值范圍;
          (Ⅲ)函數(shù) h( x)=g ( x )﹣x+ ,設(shè) x1∈(0,1),x2∈(1,+∞),若 h( x 2)﹣h( x 1)存在最大值,記為 M (a),則當 a≤e+1 時,M (a) 是否存在最大值?若存在,求出其最大值;若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某連鎖經(jīng)營公司所屬5個零售店某月的銷售額和利潤額資料如下表

          商店名稱

          A

          B

          C

          D

          E

          銷售額x(千萬元)

          3

          5

          6

          7

          9

          利潤額y(百萬元)

          2

          3

          3

          4

          5


          (1)畫出散點圖.觀察散點圖,說明兩個變量有怎樣的相關(guān)性.
          (2)用最小二乘法計算利潤額y對銷售額x的回歸直線方程.
          (3)當銷售額為4(千萬元)時,估計利潤額的大。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)國家環(huán)保部新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》規(guī)定:居民區(qū)PM2.5的年平均濃度不得超過35微克/立方米,PM2.5的24小時平均濃度不得超過75微克/立方米.我市環(huán)保局隨機抽取了一居民區(qū)2016年20天PM2.5的24小時平均濃度(單位:微克/立方米)的監(jiān)測數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)統(tǒng)計如表

          組別

          PM2.5濃度
          (微克/立方米)

          頻數(shù)(天)

          頻率

          第一組

          (0,25]

          3

          0.15

          第二組

          (25,50]

          12

          0.6

          第三組

          (50,75]

          3

          0.15

          第四組

          (75,100]

          2

          0.1


          (1)從樣本中PM2.5的24小時平均濃度超過50微克/立方米的天數(shù)中,隨機抽取2天,求恰好有一天PM2.5的24小時平均濃度超過75微克/立方米的概率;
          (2)將這20天的測量結(jié)果按上表中分組方法繪制成的樣本頻率分布直方圖如圖. ①求圖中a的值;
          ②求樣本平均數(shù),并根據(jù)樣本估計總體的思想,從PM2.5的年平均濃度考慮,判斷該居民區(qū)的環(huán)境質(zhì)量是否需要改善?并說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了了解初三女生身高情況,某中學(xué)對初三女生身高情況進行了一次測量,所得數(shù)據(jù)整理后列出了頻率分布表如下:

          組 別

          頻數(shù)

          頻率

          145.5~149.5

          1

          0.02

          149.5~153.5

          4

          0.08

          153.5~157.5

          20

          0.40

          157.5~161.5

          15

          0.30

          161.5~165.5

          8

          0.16

          165.5~169.5

          m

          n

          合 計

          M

          N


          (1)求出表中m,n,M,N所表示的數(shù)分別是多少?
          (2)畫出頻率分布直方圖;
          (3)全體女生中身高在哪組范圍內(nèi)的人數(shù)最多?

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          同步練習(xí)冊答案