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        1. 【題目】已知函數(shù), ,.

          (Ⅰ)判斷直線能否與曲線相切,并說明理由;

          (Ⅱ)若不等式有且僅有兩個(gè)整數(shù)解,求的取值范圍.

          【答案】(Ⅰ)見解析;(Ⅱ).

          【解析】試題分析:(Ⅰ)假設(shè)直線與曲線相切,設(shè)出切點(diǎn)坐標(biāo),根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義,化簡可得,根據(jù)切點(diǎn)既在曲線上又在切線上化簡可得,

          兩者聯(lián)立消去將題意轉(zhuǎn)化為,令,確定其在內(nèi)有零點(diǎn)即可;(Ⅱ)將轉(zhuǎn)化為,令,利用導(dǎo)數(shù)研究單調(diào)性證明恒成立,分為, 不符合題意,當(dāng)時(shí),只需滿足解出即可.

          試題解析:(Ⅰ)假設(shè)存在這一的實(shí)數(shù)使得的圖象與相切,設(shè)切點(diǎn)為,

          可知,,即

          又函數(shù)的圖象過定點(diǎn)(1,0),因此,即

          聯(lián)立①、②消去.

          設(shè),則,所以上單調(diào)遞增,

          ,,,故存在,使得.

          所以存在直線能與曲線相切.

          (Ⅱ)由.

          ,則.

          ,則,所以上單調(diào)遞增,

          ,,所以上有唯一零點(diǎn),,

          此時(shí)上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增.

          ,

          易證,.

          當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),.

          (1)若,則,此時(shí)有無窮多個(gè)整數(shù)解,不合題意;

          (2)若,即,因?yàn)?/span>上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,

          所以時(shí),,所以無整數(shù)解,不合題意;

          (3)若,即,此時(shí),故0,1是的兩個(gè)整數(shù)解,

          只有兩個(gè)整數(shù)解,因此,解得.

          所以.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】“中國式過馬路”是網(wǎng)友對(duì)部分中國人集體闖紅燈現(xiàn)象的一種調(diào)侃,即“湊夠一撮人就可以走了,和紅綠燈無關(guān).”出現(xiàn)這種現(xiàn)象是大家受法不責(zé)眾的“從眾”心理影響,從而不顧及交通安全.某校對(duì)全校學(xué)生過馬路方式進(jìn)行調(diào)查,在所有參與調(diào)查的人中,“跟從別人闖紅燈”“從不闖紅燈”“帶頭闖紅燈”人數(shù)如表所示:

          跟從別人闖紅燈

          從不闖紅燈

          帶頭闖紅燈

          男生

          800

          450

          200

          女生

          100

          150

          300


          (1)在所有參與調(diào)查的人中,用分層抽樣的方法抽取n人,已知“跟從別人闖紅燈”的人中抽取45人,求n的值;
          (2)在“帶頭闖紅燈”的人中,將男生的200人編號(hào)為1,2,…,200;將女生的300人編號(hào)為201,202,…,500,用系統(tǒng)抽樣的方法抽取4人參加“文明交通”宣傳活動(dòng),若抽取的第一個(gè)人的編號(hào)為100,把抽取的4人看成一個(gè)總體,從這4人中任選取2人,求這兩人均是女生的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=x3﹣3x
          (1)討論f(x)的單調(diào)區(qū)間;
          (2)若函數(shù)g(x)=f(x)﹣m在[﹣ ,3]上有三個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
          (3)設(shè)函數(shù)h(x)=ex﹣ex+4n2﹣2n(e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),如果對(duì)任意的x1 , x2∈[ ,2],都有f(x1)≤h(x2)恒成立,求實(shí)數(shù)n的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】函數(shù)g(x)=log2 (x>0),關(guān)于方程|g(x)|2+m|g(x)|+2m+3=0有三個(gè)不同實(shí)數(shù)解,則實(shí)數(shù)m的取值范圍為

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】從1,3,5,7,9這五個(gè)數(shù)中,每次取出兩個(gè)不同的數(shù)分別記為a,b,共可得到lga﹣lgb的不同值的個(gè)數(shù)是( )
          A.9
          B.10
          C.18
          D.20

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列各組函數(shù)中,表示同一個(gè)函數(shù)的是(
          A.f(x)=x2和f(x)=(x+1)2
          B.f(x)= 和f(x)=
          C.f(x)=logax2和f(x)=2logax
          D.f(x)=x﹣1和f(x)=

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某印刷廠為了研究印刷單冊書籍的成本y(單位:元)與印刷冊數(shù)x(單位:千冊)之間的關(guān)系,在印制某種書籍時(shí)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),相關(guān)數(shù)據(jù)見下表:

          根據(jù)以上數(shù)據(jù),技術(shù)人員分別借助甲、乙兩種不同的回歸模型,得到了兩個(gè)回歸方程,甲:

          為了評(píng)價(jià)兩種模型的擬合效果,完成以下任務(wù):

          (1)(。┩瓿上卤恚ㄓ(jì)算結(jié)果精確到0.1):

          )分別計(jì)算模型甲與模型乙的殘差平方和,并通過比較,的大小,判斷哪個(gè)模型擬合效果更好.

          (2)該書上市后,受到廣大讀者的熱烈歡迎,不久便全部售罄,于是印刷廠決定進(jìn)行二次印刷,根據(jù)市場調(diào)查,新需求量為8千冊(概率為0.8)或10千冊(概率為0.2),若印刷廠以沒測5元的價(jià)格將書籍出售給訂貨商,問印刷廠二次印刷8千冊還是10千冊恒獲得更多的利潤?(按(1)中擬合效果較好的模型計(jì)算印刷單冊書的成本)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】計(jì)算題
          (1)計(jì)算log2.56.25+lg0.01+ln ﹣2
          (2)已知tanα=﹣3,且α是第二象限的角,求sinα和cosα.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知△ABC的內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,且2csinBcosA﹣bsinC=0.
          (1)求角A;
          (2)若△ABC的面積為 ,b+c=5,求a.

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          同步練習(xí)冊答案