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        1. 【題目】已知橢圓的焦距為,橢圓上任意一點(diǎn)到橢圓兩個焦點(diǎn)的距離之和為6.

          (Ⅰ)求橢圓的方程;

          (Ⅱ)設(shè)直線 與橢圓交于兩點(diǎn),點(diǎn)(0,1),且=,求直線的方程.

          【答案】(1) ;(2) .

          【解析】試題分析:(Ⅰ)由橢圓上任意一點(diǎn)到橢圓兩個焦點(diǎn)的距離之和為可得,由的焦距為,可得,再由的關(guān)系可得,進(jìn)而得到橢圓方程;(II)直線代入橢圓方程,運(yùn)用韋達(dá)定理和判別式大于,再由中點(diǎn)坐標(biāo)公式和兩直線垂直的條件,可得的方程,解方程可得,從而可得直線方程.

          試題解析:(Ⅰ)由已知,,解得,

          所以,

          所以橢圓C的方程為。

          (Ⅱ)由,

          直線與橢圓有兩個不同的交點(diǎn),所以解得。

          設(shè)A(,),B(,

          ,

          計(jì)算

          所以,A,B中點(diǎn)坐標(biāo)E(,),

          因?yàn)?/span>=,所以PE⊥AB,,

          所以, 解得,

          經(jīng)檢驗(yàn),符合題意,所以直線的方程為.

          【方法點(diǎn)晴】本題主要考查待定系數(shù)求橢圓方程以及直線與橢圓的位置關(guān)系,屬于難題.用待定系數(shù)法求橢圓方程的一般步驟;①作判斷:根據(jù)條件判斷橢圓的焦點(diǎn)在軸上,還是在軸上,還是兩個坐標(biāo)軸都有可能;②設(shè)方程:根據(jù)上述判斷設(shè)方程 ;③找關(guān)系:根據(jù)已知條件,建立關(guān)于、、的方程組;④得方程:解方程組,將解代入所設(shè)方程,即為所求.

          練習(xí)冊系列答案
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          (1)若恒成立,求實(shí)數(shù)的最大值;

          (2)在(1)成立的條件下,正實(shí)數(shù),滿足,證明:.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在三棱錐中,平面,,,的中點(diǎn),是線段上的一點(diǎn),且.

          (1)求證:平面

          (2)求點(diǎn)到平面的距離.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】從某企業(yè)的某種產(chǎn)品中抽取件,測量這些產(chǎn)品的一項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)值,由測量結(jié)果得如下頻率分布直方圖:

          (Ⅰ)求這件產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)值的樣本平均數(shù)和樣本方差(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表,記作,);

          (Ⅱ)由頻率分布直方圖可以認(rèn)為,這種產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)值服從正態(tài)分布,其中近似為樣本平均數(shù)近似為樣本方差

          (i)若使的產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)值高于企業(yè)制定的合格標(biāo)準(zhǔn),則合格標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量指標(biāo)值大約為多少?

          (ii)若該企業(yè)又生產(chǎn)了這種產(chǎn)品件,且每件產(chǎn)品相互獨(dú)立,則這件產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)值不低于的件數(shù)最有可能是多少?

          附:參考數(shù)據(jù)與公式:,;若,則①;②;③

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知數(shù)列{}的首項(xiàng)a12,前n項(xiàng)和為,且數(shù)列{}是以為公差的等差數(shù)列·

          1)求數(shù)列{}的通項(xiàng)公式;

          2)設(shè),,數(shù)列{}的前n項(xiàng)和為,

          ①求證:數(shù)列{}為等比數(shù)列,

          ②若存在整數(shù)m,n(mn1),使得,其中為常數(shù),且2,求的所有可能值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,點(diǎn)CO上,且AOC120°,PA⊥平面ABCAB=4,PA=2,DPC的中點(diǎn),點(diǎn)MO上的動點(diǎn)(不與A,C重合).

          (1)證明:ADPB

          (2)當(dāng)三棱錐DACM體積最大時(shí),求面MAD與面MCD所成二面角的正弦值.

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          【題目】某小學(xué)對五年級的學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試,已知五年一班共有學(xué)生30人,測試立定跳遠(yuǎn)的成績用莖葉圖表示如圖(單位:):男生成績在175以上(包括175)定義為“合格”,成績在175以下(不包括175)定義為“不合格”.女生成績在165以上(包括165)定義為“合格”,成績在165以下(不包括165)定義為“不合格”.

          (1)求五年一班的女生立定跳遠(yuǎn)成績的中位數(shù);

          (2)在五年一班的男生中任意選取3人,求至少有2人的成績是合格的概率;

          (3)若從五年一班成績“合格”的學(xué)生中選取2人參加復(fù)試,用表示其中男生的人數(shù),寫出的分布列,并求的數(shù)學(xué)期望.

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          【題目】對于實(shí)數(shù),將滿足為整數(shù)的實(shí)數(shù)稱為實(shí)數(shù)的小數(shù)部分,用記號表示.對于實(shí)數(shù),無窮數(shù)列滿足如下條件:,其中

          (1)若,求數(shù)列;

          (2)當(dāng)時(shí),對任意的,都有,求符合要求的實(shí)數(shù)構(gòu)成的集合;

          (3)若是有理數(shù),設(shè)是整數(shù),是正整數(shù),互質(zhì)),問對于大于的任意正整數(shù),是否都有成立,并證明你的結(jié)論.

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