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        1. 在{}中,,,則該數(shù)列中相鄰兩項(xiàng)的乘積為負(fù)數(shù)的項(xiàng)是(   )

          A.        B.         C.        D.

           

          【答案】

          C

          【解析】

          試題分析:解析:,  ,∴n=23,故選C.

          考點(diǎn):數(shù)列的概念

          點(diǎn)評(píng):考查數(shù)列的項(xiàng)的符號(hào)問(wèn)題,關(guān)鍵是對(duì)于數(shù)列的通項(xiàng)公式的求解,屬于基礎(chǔ)題。

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          在從1至100的正整數(shù)中任取一個(gè)數(shù),則該數(shù)能被11或13整除的概率為
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          “漸升數(shù)”是指在一個(gè)數(shù)中,每一位數(shù)字比其左邊的一位數(shù)字大(除首位數(shù)字),如:24579就是一個(gè)五位“漸升數(shù)”.那么在二位“漸升數(shù)”中,任取一個(gè)二位漸升數(shù),則該數(shù)比45大的概率是
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:上海市長(zhǎng)寧區(qū)2010屆高三第二次模擬考試數(shù)學(xué)文 題型:解答題

          (本題滿(mǎn)分16分,第(1)小題4分,第(2)小題6分,第(2)小題6分)
          設(shè)數(shù)列中,若,則稱(chēng)數(shù)列為“凸數(shù)列”。
          (1)設(shè)數(shù)列為“凸數(shù)列”,若,試寫(xiě)出該數(shù)列的前6項(xiàng),并求出該6項(xiàng)之和;
          (2)在“凸數(shù)列”中,求證:;
          (3)設(shè),若數(shù)列為“凸數(shù)列”,求數(shù)列前2010項(xiàng)和。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:上海市長(zhǎng)寧區(qū)2010屆高三第二次模擬考試數(shù)學(xué)理 題型:解答題

          (本題滿(mǎn)分14分,第(1)小題4分,第(2)小題4分,第(2)小題6分)

          設(shè)數(shù)列中,若,則稱(chēng)數(shù)列為“凸數(shù)列”。

          (1)設(shè)數(shù)列為“凸數(shù)列”,若,試寫(xiě)出該數(shù)列的前6項(xiàng),并求出該6項(xiàng)之和;

          (2)在“凸數(shù)列”中,求證:;

          (3)設(shè),若數(shù)列為“凸數(shù)列”,求數(shù)列前項(xiàng)和。

           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:重慶市萬(wàn)州高級(jí)中學(xué)2010級(jí)高考適應(yīng)性考試(理) 題型:填空題

           定義:在數(shù)列中,若,則稱(chēng)數(shù)列為“等方差數(shù)列”。下列是對(duì)“等方差數(shù)列”的判斷有:

          ①若是等方差數(shù)列,則是等差數(shù)列;

          ②數(shù)列是等方差數(shù)列;

          ③若是等方差數(shù)列,則數(shù)列也是等方差數(shù)列;

          ④若是等方差數(shù)列,又是等差數(shù)列,則該數(shù)列為常數(shù)列;

          其中正確命題的序號(hào)為_(kāi)__________;

           

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          同步練習(xí)冊(cè)答案