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        1. 【題目】已知mn為常數(shù)),在處的切線方程為.

          )求的解析式并寫出定義域;

          )若任意,使得對(duì)任意上恒有成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;

          )若有兩個(gè)不同的零點(diǎn),求證: .

          【答案】(Ⅰ) ,x0+∞);(Ⅱ) ;(Ⅲ)證明見解析.

          【解析】試題分析:

          ()由題意利用導(dǎo)函數(shù)研究切線方程可得,x∈(0,+∞);

          ()結(jié)合(Ⅰ)的結(jié)論,fx)在上的最小值為f1=1,故只需對(duì)恒成立,構(gòu)造函數(shù),結(jié)合新函數(shù)的性質(zhì)可得a的取值范圍為。

          試題解析:

          ,由條件可得及在處的切線方程為,得,所以,x0,+∞)。

          Ⅱ)由(Ⅰ)知fx)在上單調(diào)遞減,fx)在上的最小值為f1=1,故只需t3t22at+2≤1,即對(duì)恒成立,令,易得mt)在單調(diào)遞減,[1,2]上單調(diào)遞增,而 ,即a的取值范圍為。

          ,不妨設(shè)x1x20gx1=gx2=0,,兩式相加相減后作商得: ,要證,即證明lnx1+lnx22,即證: ,需證明成立,令,于是要證明: ,構(gòu)造函數(shù) ,故在(1,+∞)上是增函數(shù),,,故原不等式成立.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,橢圓 的離心率是,且直線 被橢圓截得的弦長為

          (Ⅰ)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

          (Ⅱ)若直線與圓 相切:

          (i)求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

          (ii)若直線過定點(diǎn),與橢圓交于不同的兩點(diǎn),與圓交于不同的兩點(diǎn)、,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知數(shù)列的滿足,前項(xiàng)的和為,且.

          (1)求的值;

          (2)設(shè),證明:數(shù)列是等差數(shù)列;

          (3)設(shè),若,求對(duì)所有的正整數(shù)都有成立的的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)函數(shù)

          (1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)在點(diǎn)處的切線方程;

          (2)討論函數(shù)的單調(diào)性;

          (3)當(dāng)時(shí),求證:對(duì)任意,都有

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知過拋物線的焦點(diǎn),斜率為的直線交拋物線于兩點(diǎn),且.

          (1)求該拋物線的方程;

          (2)已知拋物線上一點(diǎn),過點(diǎn)作拋物線的兩條弦,且,判斷直線是否過定點(diǎn)?并說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校舉辦“中國詩詞大賽”活動(dòng),某班派出甲乙兩名選手同時(shí)參加比賽. 大賽設(shè)有15個(gè)詩詞填空題,其中“唐詩”、“宋詞”和“毛澤東詩詞”各5個(gè).每位選手從三類詩詞中各任選1個(gè)進(jìn)行作答,3個(gè)全答對(duì)選手得3分,答對(duì)2個(gè)選手得2分,答對(duì)1個(gè)選手得1分,一個(gè)都沒答對(duì)選手得0分. 已知“唐詩”、“宋詞”和“毛澤東詩詞”中甲能答對(duì)的題目個(gè)數(shù)依次為5,4,3,乙能答對(duì)的題目個(gè)數(shù)依此為4,5,4,假設(shè)每人各題答對(duì)與否互不影響,甲乙兩人答對(duì)與否也互不影響

          求:(1)甲乙兩人同時(shí)得到3分的概率;

          2甲乙兩人得分之和的分布列和數(shù)學(xué)期望

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了研究“教學(xué)方式”對(duì)教學(xué)質(zhì)量的影響,某高中老師分別用兩種不同的教學(xué)方式對(duì)入學(xué)數(shù)學(xué)平均分?jǐn)?shù)和優(yōu)秀率都相同的甲、乙兩個(gè)高一新班進(jìn)行教學(xué)(勤奮程度和自覺性都一樣).如圖莖葉圖為甲、乙兩班(每班均為20人)學(xué)生的數(shù)學(xué)期末考試成績.

          (1)現(xiàn)從甲班數(shù)學(xué)成績不低于80分的同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名同學(xué),求成績?yōu)?7分的同學(xué)至少有一名被抽中的概率;

          (2)學(xué)校規(guī)定:成績不低于75分的為優(yōu)秀,請(qǐng)?zhí)顚?/span>列聯(lián)表,并判斷有多大把握認(rèn)為“成績優(yōu)秀與教學(xué)方式有關(guān)”.

          甲班

          乙班

          合計(jì)

          優(yōu)秀

          不優(yōu)秀

          合計(jì)

          參考公式與臨界值表:

          0.100

          0.050

          0.025

          0.010

          0.001

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

          10.828

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

          在極坐標(biāo)系中,已知曲線,將曲線上的點(diǎn)向左平移一個(gè)單位,然后縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)軸伸長到原來的2倍,得到曲線,又已知直線是參數(shù)),且直線與曲線交于兩點(diǎn).

          I)求曲線的直角坐標(biāo)方程,并說明它是什么曲線;

          II)設(shè)定點(diǎn),求.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),

          )求的值.

          )求函數(shù)在區(qū)間上的最大值和最小值,及相應(yīng)的的值.

          )求函數(shù)在區(qū)間的單調(diào)區(qū)間.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案