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          某校校長暑假將帶領該校市級“三好生”去北京旅游.甲旅行社說:“如果校長買全票一張,則其余學生可享受半價優(yōu)惠.”乙旅行社說:“包括校長在內,全部按全票價的6折(即按全票價的60%收費)優(yōu)惠.”若全票價為240元.
          (Ⅰ)設學生數為x,甲旅行社收費為y,乙旅行社收費為y,分別計算兩家旅行社的收費(建立表達式);
          (Ⅱ)當學生數是多少時,兩家旅行社的收費一樣;
          (Ⅲ)就學生數x討論哪家旅行社更優(yōu)惠.
          分析:(Ⅰ)首先理解題意,根據題意,甲旅行社說:“如果校長買全票一張,則其余學生可享受半價優(yōu)惠.”乙旅行社說:“包括校長在內,全部按全票價的6折(即按全票價的60%收費)優(yōu)惠.”即可求得兩家旅行社的收費;
          (Ⅱ)兩家旅行社的收費一樣,y=y,即可求解;
          (Ⅲ)分別從y>y,y<y,去分析,通過解一元一次不等式,即可求得答案.
          解答:解:(Ⅰ)根據如果校長買全票一張,則其余學生可享受半價優(yōu)惠,可得y=120x+240,
          根據包括校長在內,全部按全票價的6折(即按全票價的60%收費)優(yōu)惠,可得y=240×60%(x+1)=144x+144
          ∴y=120x+240,y=240×60%(x+1)=144x+144(4分)
          (Ⅱ)根據題意,得120x+240=144x+144,解得x=4
          答:當學生人數為4人時,兩家旅行社的收費一樣多.     (4分)
          (Ⅲ)當y>y,120x+240>144x+144,解得x<4;
          當y<y,120x+240<144x+144,解得x>4(4分)
          答:當學生人數少于4人時,乙旅行社更優(yōu)惠;當學生人數多于4人時,甲旅行社更優(yōu)惠.                                           (2分)
          點評:本題重點考查一次函數模型的構建,解題的關鍵是理解題意,根據題意找到等量關系求得一次函數,然后根據一次函數的性質求解.
          練習冊系列答案
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          某校校長暑假將帶領該校市級“三好生”去北京旅游.甲旅行社說:“如果校長買全票一張,則其余學生可享受半價優(yōu)惠.”乙旅行社說:“包括校長在內,全部按全票價的6折(即按全票價的60%收費)優(yōu)惠.”若全票價為240元,

          (1)設學生數為x,甲旅行社收費為y,乙旅行社收費為y,分別計算兩家旅行社的收費(建立表達式).

          (2)當學生數是多少時,兩家旅行社的收費一樣?

          (3)就學生數x討論哪家旅行社更優(yōu)惠.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

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          (Ⅰ)設學生數為x,甲旅行社收費為y,乙旅行社收費為y,分別計算兩家旅行社的收費(建立表達式);
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          (1)設學生數為x,甲旅行社收費為y,乙旅行社收費為y,分別計算兩家旅行社的收費(建立表達式).

          (2)當學生數是多少時,兩家旅行社的收費一樣??

          (3)就學生數x討論哪家旅行社更優(yōu)惠.?

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          某校校長暑假將帶領該校市級“三好生”去北京旅游.甲旅行社說:“如果校長買全票一張,則其余學生可享受半價優(yōu)惠.”乙旅行社說:“包括校長在內,全部按全票價的6折(即按全票價的60%收費)優(yōu)惠.”若全票價為240元.
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