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        1. 求函數(shù)f(x)=2x-的定義域?yàn)?0,1](a為實(shí)數(shù)).

          (1)當(dāng)a=-1時(shí),求函數(shù)y=f(x)的值域;

          (2)若函數(shù)y=f(x)在定義域上是減函數(shù),求a的取值范圍;

          (3)求函數(shù)y=f(x)在x∈(0,1]上的最大值及最小值,并求出函數(shù)取最值時(shí)x的值.

          思路解析:判斷函數(shù)的單調(diào)性,往往可用定義法,但有時(shí)采用求導(dǎo)的方式更方便.至于求區(qū)間上的最值,根據(jù)單調(diào)性易求.

          解:(1)顯然函數(shù)y=f(x)的值域?yàn)椋?,+∞).

          (2)若函數(shù)y=f(x)在定義域上是減函數(shù),則任取x1,x2∈(0,1]且x1<x2都有f(x1)>f(x2)成立,即(x1-x2)(2+)>0,只要a <-2x1x2即可,由x1,x2∈(0,1],故-2x1x2∈(-2,0),所以a≤-2,故a的取值范圍是(-∞,-2].

          (3)當(dāng)a≥0時(shí),函數(shù)y=f(x)在(0,1]上單調(diào)增,無最小值,當(dāng)x=1時(shí)取得最大值2-a;

          由(2)得當(dāng)a≤-2時(shí),函數(shù)y=f(x)在(0,1)上單調(diào)減,無最大值,當(dāng)x=1時(shí)取得最小值2-a;

          當(dāng)-2<a<0時(shí),函數(shù)y=f(x)在(0,)上單調(diào)減,在,1上單調(diào)增,無最大值,當(dāng)x=時(shí)取得最小值2.

          評(píng)注:用定義研究函數(shù)的單調(diào)性是研究函數(shù)單調(diào)性的基本方法,需要注意的是在函數(shù)單調(diào)性定義中須有f(x1)>f(x2)對(duì)于x1,x2∈(0,1]恒成立.對(duì)于有參變量的函數(shù)要用運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)分析參變量對(duì)函數(shù)的影響,該題目中需要對(duì)增減變化的分界線分析,以確定其增減性.分類討論是數(shù)學(xué)的基本思想之一,需要同學(xué)們很好地去領(lǐng)悟.

          2.反函數(shù)也是函數(shù),因?yàn)樗虾瘮?shù)的定義.反函數(shù)的概念只能以變量及對(duì)應(yīng)關(guān)系來說明它的含義.中學(xué)里講授的函數(shù)內(nèi)容主要以解析式表示的函數(shù)為主,因此,求反函數(shù)主要借助初中學(xué)習(xí)的方程知識(shí)來解決,函數(shù)與反函數(shù)的圖象間的關(guān)系是觀察具體函數(shù)的圖象給出的結(jié)論.

          3.對(duì)數(shù)函數(shù)和指數(shù)函數(shù)是兩種基本初等函數(shù),要從函數(shù)的定義域、值域、圖象、單調(diào)性、奇偶性幾方面去掌握這兩種函數(shù),并從反函數(shù)的角度去認(rèn)識(shí)這兩種函數(shù).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          函數(shù)f(x)=
          -2x-1
          x-1
          在[2,4]
          上的最大值,最小值為( 。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          對(duì)于任意定義在區(qū)間D上的函數(shù)f(x),若實(shí)數(shù)x0∈D滿足f(x0)=x0,則稱x0為函數(shù)f(x)在D上的一個(gè)不動(dòng)點(diǎn).
          (1)求函數(shù)f(x)=2x+
          1
          x
          -2
          在(0,+∞)上的不動(dòng)點(diǎn);
          (2)若函數(shù)f(x)=2x+
          a
          x
          +a
          ,在(0,+∞)上沒有不動(dòng)點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          求函數(shù)f(x)=
          2x+1
          +
          2-x
          的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (1)求函數(shù)f(x)=
          (x+1)2
          x+1
          -
          1-x
          的定義域;
          (2)求函數(shù)f(x)=
          2
          x+1
          在[2,6]上的值域.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          給出以下問題:
          ①求面積為1的正三角形的周長(zhǎng);
          ②求鍵盤所輸入的三個(gè)數(shù)的算術(shù)平均數(shù);
          ③求鍵盤所輸入的兩個(gè)數(shù)的最小數(shù);
          ④求函數(shù)f(x)=
          2x   x≥3
          x2    x<3
          當(dāng)自變量取x0時(shí)的函數(shù)值.
          其中不需要用條件語句來描述算法的問題有
           

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