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        1. 已知函數(shù),其中為大于零的常數(shù),,函數(shù)的圖像與坐標(biāo)軸交點(diǎn)處的切線為,函數(shù)的圖像與直線交點(diǎn)處的切線為,且.
          (I)若在閉區(qū)間上存在使不等式成立,求實數(shù)的取值范圍;
          (II)對于函數(shù)公共定義域內(nèi)的任意實數(shù),我們把的值稱為兩函數(shù)在處的偏差.求證:函數(shù)在其公共定義域內(nèi)的所有偏差都大于2.

          (Ⅰ);(Ⅱ)詳見解析.

          解析試題分析:(Ⅰ)利用參數(shù)分離法將不等式問題轉(zhuǎn)化為,等價轉(zhuǎn)化為處理,于是問題的核心就是求函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)求解,但同時需要注意題中的隱含條件將的值確定下來;
          (Ⅱ)先確定函數(shù)與函數(shù)的解析式,然后引入函數(shù),通過證明,進(jìn)而得到,得到,于是就說明原結(jié)論成立.
          試題解析:解(Ⅰ)函數(shù)的圖象與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)為,
            
          函數(shù)的圖象與直線的交點(diǎn)為
           
          由題意可知,
          ,所以              3分
          不等式可化為,即
          ,則,

          時,,
          上是減函數(shù)
          上是減函數(shù)
          因此,在對任意的,不等式成立,
          只需
          所以實數(shù)的取值范圍是             8分
          (Ⅱ)證明:的公共定義域為,由(Ⅰ)可知

          ,則
          上是增函數(shù)
          ,即            ①
          ,則,
          當(dāng)時,;當(dāng)時,,
          有最大值,因此    ②
          由①②得,即
          又由①得,由②得

          故函數(shù)在其公共定義域的所有偏差都大于2     &nb

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          提高過江大橋的車輛通行能力可改善整個城市的交通狀況.在一般情況下,大橋上的車流速度v(單位:千米/小時)是車流密度x(單位:輛/千米)的函數(shù),當(dāng)橋上的車流密度達(dá)到200輛/千米時,造成堵塞,此時車流速度為0;當(dāng)車流密度不超過20輛/千米時,車流速度為60千米/小時.研究表明:當(dāng)20≤x≤200時,車流速度v是車流密度x的一次函數(shù).
          (1)當(dāng)0≤x≤200時,求函數(shù)v(x)的表達(dá)式;
          (2)當(dāng)車流密度x為多大時,車流量(單位時間內(nèi)通過橋上某觀測點(diǎn)的車輛數(shù),單位:輛/小時)f(x)=x·v(x)可以達(dá)到最大,并求出最大值(精確到1輛/小時).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知二次函數(shù)與兩坐標(biāo)軸分別交于不同的三點(diǎn)A、B、C.
          (1)求實數(shù)t的取值范圍;
          (2)當(dāng)時,求經(jīng)過A、B、C三點(diǎn)的圓F的方程;
          (3)過原點(diǎn)作兩條相互垂直的直線分別交圓F于M、N、P、Q四點(diǎn),求四邊形的面積的最大值。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù).
          ⑴ 求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
          ⑵ 如果對于任意的,總成立,求實數(shù)的取值范圍;
          ⑶ 設(shè)函數(shù),. 過點(diǎn)作函數(shù)圖像的所有切線,令各切點(diǎn)的橫坐標(biāo)構(gòu)成數(shù)列,求數(shù)列的所有項之和的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          求出所有的函數(shù)使得對于所有,都能被整除.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (14分)已知函數(shù),其中a是實數(shù).設(shè)A(x1,f(x1)),B(x2,f(x2))為該函數(shù)圖象上的兩點(diǎn),且x1<x2
          (Ⅰ)指出函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
          (Ⅱ)若函數(shù)f(x)的圖象在點(diǎn)A,B處的切線互相垂直,且x2<0,證明:x2﹣x1≥1;
          (Ⅲ)若函數(shù)f(x)的圖象在點(diǎn)A,B處的切線重合,求a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          為了降低能源損耗,某城市對新建住宅的屋頂和外墻都要求建造隔熱層.某幢建筑物要建造可使用20年的隔熱層,每厘米厚的隔熱層建造成本為6萬元.該建筑物每年的能源消耗費(fèi)用C(單位:萬元)與隔熱層厚度(單位:cm)滿足關(guān)系:,若不建隔熱層,每年能源消耗費(fèi)用為8萬元.設(shè)為隔熱層建造費(fèi)用與20年的能源消耗費(fèi)用之和.
          (1)求的值及的表達(dá)式;
          (2)隔熱層修建多厚時,總費(fèi)用達(dá)到最小,并求最小值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          設(shè)是定義在的可導(dǎo)函數(shù),且不恒為0,記.若對定義域內(nèi)的每一個,總有,則稱為“階負(fù)函數(shù) ”;若對定義域內(nèi)的每一個,總有,則稱為“階不減函數(shù)”(為函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)).
          (1)若既是“1階負(fù)函數(shù)”,又是“1階不減函數(shù)”,求實數(shù)的取值范圍;
          (2)對任給的“2階不減函數(shù)”,如果存在常數(shù),使得恒成立,試判斷是否為“2階負(fù)函數(shù)”?并說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù).
          (Ⅰ)討論函數(shù)的單調(diào)性;
          (Ⅱ)若對任意時,恒有成立,求實數(shù)的取值范圍.

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