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        1. 精英家教網(wǎng)把邊長(zhǎng)為2的正三角形ABC沿BC上的高AD折成直二面角,設(shè)折疊后BC的中點(diǎn)為P,
          (I)求異面直線AC,PD所成的角的余弦值;
          (II)求二面角C-AB-D的大。
          分析:(Ⅰ)以D為坐標(biāo)原點(diǎn),DB、AD、DC所在直線分別為x,y,z軸建立直角坐標(biāo)系,求出向量
          AC
          DP
          的坐標(biāo),利用向量的夾角公式即可求出所成角;
          (Ⅱ)要求二面角C-AB-D的大小,即分別求出兩平面的法向量,然后利用向量的夾角公式即可求出法向量的夾角,從而求出二面角的大。
          解答:精英家教網(wǎng)解:(I)如圖,以D為坐標(biāo)原點(diǎn),DB、AD、DC所在直線分別為x,y,z軸建立直角坐標(biāo)系.則A(0,-
          3
          ,0),B(1,0,0),C(0,0,1),P(
          1
          2
          ,0,
          1
          2
          ),D(0,0,0)

          AC
          =(0,
          3
          ,1)
          ,
          PD
          =(
          1
          2
          ,0,
          1
          2
          )

          cos<
          AC
          DP
          >=
          AC
          DP
          |
          AC
          ||
          DP
          |
          =
          2
          4

          所以,異面直線AC與BD所成角的余弦值為
          2
          4

          (II)面DAB的一個(gè)法向量為
          n1
          =(0,0,1)

          設(shè)面ABC的一個(gè)法向量
          n2
          =(x,y,z)
          ,
          n1
          AC
          =0
          n2
          AB
          =0
          ?
          3
          y+z=0
          x+
          3
          y=0

          n2
          =(3,-
          3
          ,3)
          ,
          則∴cos<
          n1
          ,
           
          >=
          n1
          n2
          |
          n1
          ||
          n2
          |
          =
          21
          7

          ∴二面角C-AB-D的大小為arccos
          21
          7
          點(diǎn)評(píng):本小題主要考查異面直線所成的角,以及空間向量和二面角等基礎(chǔ)知識(shí),考查空間想象能力、運(yùn)算能力和推理論證能力,屬于基礎(chǔ)題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知l1,l2,l3是同一平面內(nèi)三條不重合自上而下的平行直線.
          (Ⅰ)如果l1與l2間的距離是1,l2與l3間的距離是1,可以把一個(gè)正三角形ABC的三頂點(diǎn)分別放在l1,l2,l3上,求這個(gè)正三角形ABC的邊長(zhǎng);
          (Ⅱ)如圖,如果l1與l2間的距離是1,l2與l3間的距離是2,能否把一個(gè)正三角形ABC的三頂點(diǎn)分別放在l1,l2,l3上,如果能放,求BC和l3夾角的正切值并求該正三角形邊長(zhǎng);如果不能,說(shuō)明為什么?
          (Ⅲ)如果邊長(zhǎng)為2的正三角形ABC的三頂點(diǎn)分別在l1,l2,l3上,設(shè)l1與l2的距離為d1,l2與l3的距離為d2,求d1•d2的范圍?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          09年湖北鄂州5月模擬文)(12分)如圖所示,將邊長(zhǎng)為2的正三角形鐵皮的三個(gè)角各切去一個(gè)全等的四邊形,再沿虛線折起,做成一個(gè)無(wú)蓋的正三棱柱容器,要求正三棱柱容器的高x與底面邊長(zhǎng)之比不超過(guò)正常數(shù)t

          ⑴把正三棱柱容器的容積V表示為x的函數(shù),并寫出函數(shù)的定義域;

          x為何值時(shí),容積V最大?并求最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知、、是同一平面內(nèi)三條不重合自上而下的平行直線.

          (Ⅰ)如果間的距離是1,間的距離也是1,可以把一個(gè)正三角形的三頂點(diǎn)分別放在,上,求這個(gè)正三角形的邊長(zhǎng);

          (Ⅱ)如圖,如果間的距離是1,間的距離是2,能否把一個(gè)正三角形的三頂點(diǎn)分別放在,上,如果能放,求夾角的正切值并求該正三角形邊長(zhǎng);如果不能,說(shuō)明為什么?

          (Ⅲ)如果邊長(zhǎng)為2的正三角形的三頂點(diǎn)分別在,上,設(shè)的距離為的距離為,求的范圍?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2008年湖南省高考數(shù)學(xué)試卷(單獨(dú)招生)(解析版) 題型:解答題

          把邊長(zhǎng)為2的正三角形ABC沿BC上的高AD折成直二面角,設(shè)折疊后BC的中點(diǎn)為P,
          (I)求異面直線AC,PD所成的角的余弦值;
          (II)求二面角C-AB-D的大小.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案