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        1. 【題目】某中學(xué)為研究學(xué)生的身體素質(zhì)與課外體育鍛煉時(shí)間的關(guān)系,對(duì)該校200名學(xué)生的課外體育鍛煉平均每天運(yùn)動(dòng)的時(shí)間(單位:分鐘)進(jìn)行調(diào)查,將收集的數(shù)據(jù)分成六組,并作出頻率分布直方圖(如圖),將日均課外體育鍛煉時(shí)間不低于40分鐘的學(xué)生評(píng)價(jià)為“課外體育達(dá)標(biāo)”.

          (1)請(qǐng)根據(jù)直方圖中的數(shù)據(jù)填寫下面的列聯(lián)表,并通過(guò)計(jì)算判斷是否能在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.01的前提下認(rèn)為“課外體育達(dá)標(biāo)”與性別有關(guān)?

          (2)在[0,10),[40,50)這兩組中采取分層抽樣,抽取6人,再?gòu)倪@6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2人參加體育知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查,求這2人中一人來(lái)自“課外體育達(dá)標(biāo)”和一人來(lái)自“課外體育不達(dá)標(biāo)”的概率.

          【答案】(1) 在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.01的前提下沒(méi)有沒(méi)有理由(或不能)認(rèn)為“課外體育達(dá)標(biāo)”與性別有關(guān);(2)

          【解析】試題分析:

          1)由頻率分布直方圖可得到“課外體育達(dá)標(biāo)”人數(shù)及“不達(dá)標(biāo)”人數(shù),從而可得列聯(lián)表,由列聯(lián)表求得后可得結(jié)論.(2)由題意在[0,10),[40,50)中的人數(shù)分別為2人、4人,根據(jù)古典概型概率的求法進(jìn)行求解.

          試題解析

          (1)由題意得“課外體育達(dá)標(biāo)”的人數(shù)為,則不達(dá)標(biāo)的人數(shù)為150.

          可得列聯(lián)表如下:

          課外體育不達(dá)標(biāo)

          課外體育達(dá)標(biāo)

          合計(jì)

          60

          30

          90

          90

          20

          110

          合計(jì)

          150

          50

          200

          ,

          ∴在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.01的前提下沒(méi)有沒(méi)有理由(或不能)認(rèn)為“課外體育達(dá)標(biāo)”與性別有關(guān).

          (2)由題意得在[0,10),[40,50)中的人數(shù)分別為20人,40人,

          則采取分層抽樣的方法在[0,10)中抽取的人數(shù)為: 人,

          在[40,50)中抽取的人數(shù)為: 人,

          記在[0,10)抽取的2人為;在[40,50)中抽取的4人為,

          則從這6任中隨機(jī)抽取2人的所有情況為:

          ,共15種.

          設(shè)“2人中一人來(lái)自“課外體育達(dá)標(biāo)”和一人來(lái)自“課外體育不達(dá)標(biāo)””為事件A ,則事件A包含的基本情況有: ,共8種.

          由古典概型的概率公式可得.

          即這2人中一人來(lái)自“課外體育達(dá)標(biāo)”和一人來(lái)自“課外體育不達(dá)標(biāo)”的概率為

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】如圖,菱形與等邊所在的平面相互垂直, ,點(diǎn)EF分別為PCAB的中點(diǎn)

          (Ⅰ)求證:EF∥平面PAD

          (Ⅱ)證明: ;

          (Ⅲ)求三棱錐的體積.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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          (1)求橢圓C的方程;

          (2)設(shè)P是橢圓C上的一點(diǎn),過(guò)P的直線與以橢圓的短軸為直徑的圓切于第一象限內(nèi)的一點(diǎn)M,證明:|PF||PM|為定值.

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          【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=emxx2mx.

          (1)證明:f(x)在(-∞,0)單調(diào)遞減,在(0,+∞)單調(diào)遞增;

          (2)若對(duì)于任意x1,x2∈[-1,1],都有,求m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】[選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程]

          已知曲線C1的參數(shù)方程為: θ為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線C2的極坐標(biāo)方程為: ,直線l的直角坐標(biāo)方程為

          (l)求曲線C1和直線l的極坐標(biāo)方程;

          (2)已知直線l分別與曲線C1、曲線C2交異于極點(diǎn)的A,B,若A,B的極徑分別為ρ1,ρ2,求|ρ2﹣ρ1|的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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          等級(jí)

          頻率

          1在抽取的20個(gè)產(chǎn)品中,等級(jí)為5的恰有2個(gè),求,;

          21的條件下,從等級(jí)為35的所有產(chǎn)品中,任意抽取2個(gè),求抽取的2個(gè)產(chǎn)品等級(jí)恰好相同的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)的圖像在上連續(xù)不斷,定義:

          ),),其中表示函數(shù)上的最小值, 表示函數(shù)上的最大值,若存在最小正整數(shù),使得對(duì)任意的成立,則稱函數(shù)上的“階收縮函數(shù)”.

          (1)若 ,試寫出 的表達(dá)式;

          (2)已知函數(shù), ,判斷是否為上的“階收縮函數(shù)”,如果是,求出對(duì)應(yīng)的,如果不是,請(qǐng)說(shuō)明理由;

          (3)已知,函數(shù),是上的2階收縮函數(shù),求的取值范圍.

          數(shù)學(xué)附加題

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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          已知函數(shù)f(x)=|xm|-2|x-1|(m∈R).

          (Ⅰ)當(dāng)m=3時(shí),求函數(shù)f(x)的最大值;

          (Ⅱ)解關(guān)于x的不等式f(x)≥0.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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          (1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

          (2)設(shè)為拋物線上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),且使得線段的中點(diǎn)在直線上,

          為定點(diǎn),求面積的最大值

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