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        1. 四名教師被分到甲、乙、丙三所學校參加工作,每所學校至少一名教師.
          (Ⅰ)求、兩名教師被同時分配到甲學校的概率;
          (Ⅱ)求、兩名教師不在同一學校的概率;
          (Ⅲ)設隨機變量為這四名教師中分配到甲學校的人數(shù),求的分布列和數(shù)學期望.

          (Ⅰ) ;
          (Ⅱ)、兩名教師不在同一學校的概率
          (Ⅲ)以隨機變量的分布列為


          1
          2



          。

          解析試題分析:(Ⅰ)四名教師被分到甲、乙、丙三所學校的所有可能情況為種 1分
          、兩名教師被同時分配到甲學校的情況為
          所以、兩名教師被同時分配到甲學校的概率為  5分
          (Ⅱ)、兩名教師被分在同一學校的概率為
          所以、兩名教師不在同一學校的概率    9分
          (Ⅲ)隨機變量的可取值為1,2


          所以隨機變量的分布列為


          1
          2



           
          (不列表不扣分)    11分
                                 13分
          考點:簡單排列組合應用問題,古典概型概率的計算,隨機變量的分布列及其數(shù)學期望。
          點評:中檔題,本題綜合性較強,為計算概率,需要應用排列組合知識,對分析問題解決問題的能力要求較高。利用對立事件的概率計算公式,往往可簡化解題過程。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          甲、乙兩人玩猜數(shù)字游戲,規(guī)則如下:
          ①連續(xù)競猜次,每次相互獨立;
          ②每次竟猜時,先由甲寫出一個數(shù)字,記為,再由乙猜測甲寫的數(shù)字,記為,已知,若,則本次競猜成功;
          ③在次競猜中,至少有次競猜成功,則兩人獲獎.
          (Ⅰ) 求甲乙兩人玩此游戲獲獎的概率;
          (Ⅱ)現(xiàn)從人組成的代表隊中選人參加此游戲,這人中有且僅有對雙胞胎,記選出的人中含有雙胞胎的對數(shù)為,求的分布列和期望.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          袋中有紅、黃、白三種顏色的球各一個,從中每次取一只,有放回的抽取三次,
          求:(1)3只球顏色全相同的概率;
          (2)3只球顏色不全相同的概率;
          (3)3只球顏色全不相同的概率.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          數(shù)學試題中有12道單項選擇題,每題有4個選項。某人對每道題都隨機選其
          中一個答案(每個選項被選出的可能性相同),求答對多少題的概率最大?并求出此種情況下概
          率的大小.(可保留運算式子)

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          某醫(yī)院將一專家門診已診的1000例病人的病情及診斷所用時間(單位:分鐘)進行了統(tǒng)計,如下表.若視頻率為概率,請用有關知識解決下列問題.

          病癥及代號
          普通病癥
          復診病癥
          常見病癥
          疑難病癥
          特殊病癥
          人數(shù)
          100
          300
          200
          300
          100
          每人就診時間(單位:分鐘)
          3
          4
          5
          6
          7
          表示某病人診斷所需時間,求的數(shù)學期望.
          并以此估計專家一上午(按3小時計算)可診斷多少病人;
          某病人按序號排在第三號就診,設他等待的時間為,求
          求專家診斷完三個病人恰好用了一刻鐘的概率.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          下表是我國2010年和2011年2~6月CPI同比(即當年某月與前一年同月相比)的增長數(shù)據(jù),其中2011年的5個CPI數(shù)據(jù)成等差數(shù)列.
          (Ⅰ)求、的值;
          (Ⅱ)求2011年2~6月我國CPI數(shù)據(jù)的方差;
          (Ⅲ)一般認為,某月CPI數(shù)據(jù)達到或超過3個百分點就已經(jīng)通貨膨脹,而達到或超過5個百分點為嚴重通貨膨脹,現(xiàn)隨機從2010年5個月和2011年5個月的數(shù)據(jù)中各抽取一個數(shù)據(jù),求相同月份2010年通貨膨脹,并且2011年嚴重通貨膨脹的概率.
          我國2010年和2011年2~6月份的CPI數(shù)據(jù)(單位:百分點,1個百分點 )

          年份
          二月
          三月
          四月
          五月
          六月
          2010
          2.7
          2.4
          2.8
          3.1
          3.9
          2011
          4.9
          5.0



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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          一汽車廠生產(chǎn)A,B,C三類轎車,每類轎車均有舒適型和標準型兩種型號,某月的產(chǎn)量如下表(單位:輛):

           
          轎車A
          轎車B
          轎車C
          舒適型
          100
          150
          z
          標準型
          300
          450
          600
          按類型分層抽樣的方法在這個月生產(chǎn)的轎車中抽取50輛,其中有A類轎車10輛. (1)求z的值
          (2)用分層抽樣的方法在C類轎車中抽取一個容量為5的樣本.從這5輛車中任取2輛,求至少有1輛舒適型轎車的概率。

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          某項選拔共有三輪考核,每輪設有一個問題,能正確回答問題者進入下一輪考試,否則即被淘汰,已知某選手能正確回答第一、二、三輪的問題的概率分別為且各輪問題能否正確回答互不影響.
          (Ⅰ)求該選手被淘汰的概率;
          (Ⅱ)該選手在選拔中回答問題的個數(shù)記為ξ,求隨機變量ξ的分布列與數(shù)學期望.
          (注:本小題結果可用分數(shù)表示)

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          某商家舉辦購物抽獎活動,盒中有大小相同的9張卡片,其中三張標有數(shù)字1,兩張標有數(shù)字0,四張標有數(shù)字,先從中任取三張卡片,將卡片上的數(shù)字相加,設數(shù)字和為,當時,獎勵獎金元;當時,無獎勵.
          (1)求取出的三個數(shù)字中恰有一個的概率.
          (2)設為獎金金額,求的分布列和期望.

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