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          【題目】下列說法中正確的是（ ）
          A. 空間不同的三點確定一個平面 
          B. 空間兩兩相交的三條直線確定一個平面
          C. 空間有三個角為直角的四邊形一定是平面圖形
          D. 和同一條直線相交的三條平行直線一定在同一平面內(nèi)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】因為
          A. 空間不同的三點確定一個平面 ，錯誤。
          B. 空間兩兩相交的三條直線確定一個平面，可以構(gòu)成棱錐，錯誤
          C. 空間有三個角為直角的四邊形一定是平面圖形，可以使三棱錐錯誤
          D. 和同一條直線相交的三條平行直線一定在同一平面內(nèi)，成立，故選D
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知點是圓上任意一點（是圓心），點與點關(guān)于原點對稱．線段的中垂線分別與交于兩點．
          （1）求點的軌跡的方程；
          （2）直線經(jīng)過，與拋物線交于兩點，與交于兩點．當(dāng)以為直徑的圓經(jīng)過時，求．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】選修4-4：坐標(biāo)系與參數(shù)方程
          將圓上每一點的縱坐標(biāo)保持不變，橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?倍得到曲線．
          （1）寫出曲線的參數(shù)方程；
          （2）以坐標(biāo)原點為極點，軸正半軸為極軸坐標(biāo)建立極坐標(biāo)系，已知直線的極坐標(biāo)方程為，若分別為曲線和直線上的一點，求的最近距離．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】學(xué)校為測評班級學(xué)生對任課教師的滿意度，采用“100分制”打分的方式來計分，規(guī)定滿意度不低于98分，則評價該教師為“優(yōu)秀”，現(xiàn)從某班學(xué)生中隨機抽取10名，以下莖葉圖記錄了他們對某教師的滿意度分數(shù)（以十位數(shù)字為莖，個位數(shù)字為葉）；
          （1）指出這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)；
          （2）求從這10人中隨機選取3人，至多有1人評價該教師是“優(yōu)秀”的概率；
          （3）以這10人的樣本數(shù)據(jù)來估計整個班級的總體數(shù)據(jù)，若從該班任選3人，記表示抽到評價該教師為“優(yōu)秀”的人數(shù)，求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某省兩相近重要城市之間人員交流頻繁，為了緩解交通壓力，特修一條專用鐵路，用一列火車作為交通車，已知該車每次拖4節(jié)車廂，一日能來回16次，如果每次拖7節(jié)車廂，則每日能來回10次．
          （1）若每日來回的次數(shù)是車頭每次拖掛車廂節(jié)數(shù)的一次函數(shù)，求此一次函數(shù)解析式：
          （2）在（1）的條件下，每節(jié)車廂能載乘客110人．問這列火車每天來回多少次才能使運營人數(shù)最多?并求出每天最多運營人數(shù)。
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圍建一個面積為360m2的矩形場地，要求矩形場地的一面利用舊墻（利用舊墻需維修，可供利用的舊墻足夠長），其它三面圍墻要新建，在舊墻的對面的新墻上要留一個寬度為2m的進出口，如圖2所示，已知舊墻的維修費用為45元/m,新墻的造價為180元/m, 設(shè)利用舊墻的長度為（單位： ），修建此矩形場地圍墻的總費用為（單位：元）.
          （Ⅰ）將表示為的函數(shù)；
          （Ⅱ）試確定,使修建此矩形場地圍墻的總費用最小，并求出最小總費用。
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知，二次函數(shù)，關(guān)于的不等式的解集為，其中為非零常數(shù)，設(shè)．
          （1）求的值；
          （2）若存在一條與軸垂直的直線和函數(shù)的圖象相切，且切點的橫坐標(biāo)滿足，求實數(shù)的取值范圍；
          （3）當(dāng)實數(shù)取何值時，函數(shù)存在極值？并求出相應(yīng)的極值點．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某地為弘揚中國傳統(tǒng)文化舉辦“傳統(tǒng)文化常識問答活動”，隨機對該市歲的人群抽取一個容量為的樣本，并將樣本數(shù)據(jù)分成五組： ，再將其按從左到右的順序分別編號為第組，第組，…，第組，繪制了樣本的頻率分布直方圖，并對回答問題情況進行統(tǒng)計后，結(jié)果如下表所示．
          組號
          分組
          回答正確的人數(shù)
          回答正確的人數(shù)占本組的比例
          　第組
          　
          　第組
          　
          　第組
          　
          　第組
          　
          　第組
          　
          ⑴分別求出, 的值；
          ⑵從組回答正確的人中用分層抽樣的方法抽取人，則第組每組應(yīng)各抽取多少人？
          ⑶在⑵的前提下，決定在所抽取的人中隨機抽取人頒發(fā)幸運獎，求所抽取的人中第組至少有人獲得幸運獎的概率．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一河南旅游團到安徽旅游．看到安徽有很多特色食品，其中水果類較有名氣的有：懷遠石榴、碭山梨、徽州青棗等19種，點心類較有名氣的有：一品玉帶糕、徽墨酥、八公山大救駕等38種，小吃類較有名氣的有：符離集燒雞、無為熏鴨、合肥龍蝦等57種．該旅游團的游客決定按分層抽樣的方法從這些特產(chǎn)中買6種帶給親朋品嘗．
          （1）求應(yīng)從水果類、點心類、小吃類中分別買回的種數(shù)；
          （2）若某游客從買回的6種特產(chǎn)中隨機抽取2種送給自己的父母，
          ①列出所有可能的抽取結(jié)果；
          ②求抽取的2種特產(chǎn)均為小吃的概率．
          

			
          

			
          
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