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        1. 【題目】已知為坐標(biāo)原點,橢圓的左、右焦點分別為上頂點為,右頂點為,以為直徑的圓過點,直線與圓相交得到的弦長為

          (Ⅰ)求橢圓的方程;

          (Ⅱ)若直線與橢圓相交于兩點, 軸, 軸分別相交于兩點,滿足:①記的中點為,且兩點到直線的距離相等;②記的面積分別為當(dāng)取得最大值時,求的值.

          【答案】(Ⅰ)(Ⅱ)

          【解析】試題分析:(Ⅰ)由以為直徑的圓過點,知,從而求出, ,由此能求出橢圓的方程;(Ⅱ)設(shè)直線的方程為,則.由方程組,得,由此利用根的判別式、韋達(dá)定理、中點坐標(biāo)公式、弦長公式,結(jié)合已知條件能求出的值.

          試題解析:(Ⅰ)因為以為直徑的圓過點,所以則圓的方程為

          直線的方程為,則 ,所以,所以橢圓的方程為

          (Ⅱ)由題意,設(shè)直線的方程為

          由方程組

          所以

          由韋達(dá)定理得

          因為兩點到直線的距離相等,所以線段的中點與線段的中點重合,

          所以解得

          于是,

          可得

          所以,當(dāng)時, 有最大值

          此時

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知動直線過點,且與圓交于、兩點.

          (1)若直線的斜率為,求的面積;

          (2)若直線的斜率為,點是圓上任意一點,求的取值范圍;

          (3)是否存在一個定點(不同于點),對于任意不與軸重合的直線,都有平分,若存在,求出定點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在△ABC中,若acosA﹣bcosB=0,則三角形的形狀是(
          A.等腰三角形
          B.直角三角形
          C.等腰直角三角形
          D.等腰三角形或直角三角形

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】京劇是我國的國粹,是“國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”,某機(jī)構(gòu)在網(wǎng)絡(luò)上調(diào)查發(fā)現(xiàn)各地京劇票友的年齡服從正態(tài)分布同時隨機(jī)抽取位參與某電視臺《我愛京劇》節(jié)目的票友的年齡作為樣本進(jìn)行分析研究(全部票友的年齡都在內(nèi)),樣本數(shù)據(jù)分別區(qū)間為由此得到如圖所示的頻率分布直方圖.

          (Ⅰ) 若的值;

          (Ⅱ)現(xiàn)從樣本年齡在的票友中組織了一次有關(guān)京劇知識的問答,每人回答一個問題,答對贏得一臺老年戲曲演唱機(jī),答錯沒有獎品,假設(shè)每人答對的概率均為,且每個人回答正確與否相互之間沒有影響,用表示票友們贏得老年戲曲演唱機(jī)的臺數(shù),求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】△ABC的內(nèi)角A,B,C所對的邊分別為a,b,c.且 =(cos(A﹣B),﹣sin(A﹣B)), =(cosB,sinB),若 =﹣ . (Ⅰ)求sin A的值;
          (Ⅱ)若a=4 ,b=5,求向量 方向上的投影.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】傳統(tǒng)文化就是文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民族文化,是民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表征.教育部考試中心確定了2017年普通高考部分學(xué)科更注重傳統(tǒng)文化考核.某校為了了解高二年級中國數(shù)學(xué)傳統(tǒng)文化選修課的教學(xué)效果,進(jìn)行了一次階段檢測,并從中隨機(jī)抽取80名同學(xué)的成績,然后就其成績分為五個等級進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下:

          根據(jù)以上抽樣調(diào)查數(shù)據(jù),視頻率為概率.

          (1)若該校高二年級共有1000名學(xué)生,試估算該校高二年級學(xué)生獲得成績?yōu)?/span>的人數(shù);

          (2)若等級分別對應(yīng)100分、80分、60分、40分、20分,學(xué)校要求“平均分達(dá)60分以上”為“教學(xué)達(dá)標(biāo)”,請問該校高二年級此階段教學(xué)是否達(dá)標(biāo)?

          (3)為更深入了解教學(xué)情況,將成績等級為的學(xué)生中,按分層抽樣抽取7人,再從中任意抽取3名,求抽到成績?yōu)?/span>的人數(shù)的分布列與數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】隨著手機(jī)的發(fā)展,“微信”越來越成為人們交流的一種方式.某機(jī)構(gòu)對“使用微信交流”的態(tài)度進(jìn)行調(diào)查,隨機(jī)抽取了50人,他們年齡的頻數(shù)分布及對“使用微信交流”贊成人數(shù)如下表.

          年齡(單位:歲)

          [15,25)

          [25,35)

          [35,45)

          [45,55)

          [55,65)

          [65,75)

          頻數(shù)

          5

          10

          15

          10

          5

          5

          贊成人數(shù)

          5

          10

          12

          7

          2

          1

          (Ⅰ)若以“年齡45歲為分界點”,由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)完成下面列聯(lián)表,并判斷是否有99%的把握認(rèn)為“使用微信交流”的態(tài)度與人的年齡有關(guān);

          年齡不低于45歲的人數(shù)

          年齡低于45歲的人數(shù)

          合計

          贊成

          不贊成

          合計

          (Ⅱ)若從年齡在[25,35)和[55,65)的被調(diào)查人中按照分層抽樣的方法選取6人進(jìn)行追蹤調(diào)查,并給予其中3人“紅包”獎勵,求3人中至少有1人年齡在[55,65)的概率.

          參考數(shù)據(jù)如下:

          附臨界值表:

          0.15

          0.10

          0.05

          0.025

          0.010

          0.005

          0.001

          2.072

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

          7.879

          10.828

          的觀測值: (其中

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在四棱錐中, 平面, , , 為線段上的點,

          (1)證明: 平面;

          (2)若的中點,求與平面所成的角的正切值;

          (3)若滿足,求的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知是棱長為3的正方體,點上,點上,且,(1)求證: 四點共面; 2)若點上, ,點上, ,垂足為,求證: ; 3)用表示截面和面所成銳二面角大小,求

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