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          已知函數(為實數)有極值,且在處的切線與直線平行.
          (1)求實數的取值范圍;
          (2)是否存在實數,使得函數的極小值為,若存在,求出實數的值;若不存在,請說明理由;
          (3)設,的導數為,令
          求證:
          (1)  (2)存在.  (3)略

          (1)根據極值的信息,則選用導數法,先求f'(x),再由f(x)有極值,可有=a2-4b>0,又由在x=-1處的切線與直線x-y+1=0平行,可得f'(-1)=1-a+b=1從而求解
          (2)先假存在,則根據條件,則有關于a的不等式,進而得到范圍。
          (3)構造函數利用導數的思想求解函數的最值得到證明
          (1)∵,∴
          由題意∴,     ①      ……2分
          有極值,∴方程有兩個不等實根.
          、   ∴.    ②
          由①、②可得,.  ∴
          故實數的取值范圍是  …2分
          (2)存在.……………1分   
          由(1)令


          時,取極小值,則=,
          ……………………………………………………2分
          ,即 (舍).……………………1分


          ∴存在實數,使得函數的極小值為1  ………1分
          (3)∵,
            …….l分




          ∴其中等號成立的條件為………………3分
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

          (本小題滿分12分)設函數,
          (Ⅰ)當時,證明是增函數;
          (Ⅱ)若,求的取值范圍.

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          科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

          已知為實數,,的導函數.
          (Ⅰ)若,求上的最大值和最小值;
          (Ⅱ)若上均單調遞增,求的取值范圍

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          科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

          (本小題滿分10分)已知函數()  
          (1)求函數的極大值和極小值;
          (2)若函數在區(qū)間[-2,2]上的最大值為20,求它在該區(qū)間上的最小值。

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          科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

          已知函數
          (Ⅰ) 當時, 求函數的單調增區(qū)間;
          (Ⅱ) 求函數在區(qū)間上的最小值;
          (Ⅲ) 設,若存在,使得成立,求實數的取值范圍.

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          科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

          已知函數,其中.   
          (1)設函數,若在區(qū)間是單調函數,求的取值范圍;
          (2)設函數,是否存在,對任意給定的非零實數,存在惟一的非零實數),使得成立?若存在,求的值;若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

          設函數,其中.
          (Ⅰ)若函數的圖象在點處的切線與直線平行,求實數的值;
          (Ⅱ)求函數的極值.

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          科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

          函數在[0,3]上的最大值,最小值分別是   (   )
          A.5,-15B.5,-4C.-4,-15D.5,-16

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          科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

          已知定義在R上的奇函數,設其導函數,當時,恒有,令,則滿足的實數x的取值范圍是(   )
          A.(-1,2)B.C.D.(-2,1)

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