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        1. 如圖,四棱錐中,是正三角形,四邊形是矩形,且平面平面,,

          (Ⅰ) 若點的中點,求證:平面;
          (II)若點為線段的中點,求二面角的正切值.

          (Ⅰ)證明:設,交于點,連接,易知的中位線,
          ,又平面,平面,得平面
          (Ⅱ)解:過,過,
          由已知可知平面,且,
          ,連接,由三垂線定理可知:為所求角
          如圖,平面,,由三垂線定理可知,
          中,斜邊,,得,
          中,,得,由等面積原理得,B到CE邊的高為
          ;  在中,,則,
          故:
          法2建立如圖所示的空間直角坐標系,

          ,,;,
          (I)設平面的法向量為
          ;推出, 平面
          (II),故

          解析試題分析:建立如圖所示的空間直角坐標系,

          ,,;,
          (I)設平面的法向量為,
          ;
          ,則;又,故,而平面所以平面
          (II)設平面的法向量為,,
          ;
          ,則;由題可知平面的法向量為
          ,故
          考點:本題主要考查立體幾何中的平行關系、角計算。
          點評:中檔題,立體幾何題,是高考必考內(nèi)容,往往涉及垂直關系、平行關系、角、距離、體積的計算。在計算問題中,有“幾何法”和“向量法”。利用幾何法,要遵循“一作、二證、三計算”的步驟,利用空間向量,省去繁瑣的證明,也是解決立體幾何問題的一個基本思路。對計算能力要求較高。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          如圖,四棱錐P-ABCD的底面ABCD是正方形,側棱PD⊥底面ABCD,PDDC,EPC的中點.

          (1)證明:PA∥平面BDE;
          (2)求二面角B-DE-C的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          如圖所示,正方形與矩形所在平面互相垂直,,點的中點.

          (1)求證:∥平面
          (2)求證:;
          (3)在線段上是否存在點,使二面角的大小為?若存在,求出的長;若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          如圖,正方體的棱長為,、分別是、的中點.

          ⑴求多面體的體積;
          ⑵求與平面所成角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          如圖,四邊形ABCD中,為正三角形,,,AC與BD交于O點.將沿邊AC折起,使D點至P點,已知PO與平面ABCD所成的角為,且P點在平面ABCD內(nèi)的射影落在內(nèi).

          (Ⅰ)求證:平面PBD;
          (Ⅱ)若時,求二面角的余弦值。

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          (本小題滿分12分)如圖,正方體ABCD—A1B1C1D1中,P、M、N分別為棱DD1、AB、BC的中點 .

          (1)求二面角B1MNB的正切值;
          (2)求證:PB⊥平面MNB1;
          (3)若正方體的棱長為1,畫出一個正方體表面展開圖,使其滿足“有4個正方形面相連成一個長方形”的條件,并求出展開圖中P、B兩點間的距離 .

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知,求的值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:單選題

          直線與直線平行,則的值為(    )

          A.2B.-2C.18D.-18

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          (本小題14分)
          如圖2,在四面體中,
          (1)設的中點,證明:在上存在一點,使,并計算的值;
          (2)求二面角的平面角的余弦值.

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