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        1. 【題目】在育民中學(xué)舉行的電腦知識競賽中,將九年級兩個班參賽的學(xué)生成績得分均為整數(shù)進行整理后分成五組,繪制如圖所示的頻率分布直方圖.已知圖中從左到右的第一、第三、第四、第五小組的頻率分別是0.30,0.15,0.10,0.05,第二小組的頻數(shù)是40.

          1求第二小組的頻率,并補全這個頻率分布直方圖;

          2求這兩個班參賽的學(xué)生人數(shù)是多少;

          3這兩個班參賽學(xué)生的成績的中位數(shù)應(yīng)落在第幾小組內(nèi).

          【答案】1,頻率分布直方圖見解析;2人;3第二小組內(nèi).

          【解析】

          試題分析: 1第二小組的頻率為:落在的第二小組的小長方形的高,則補全的頻率分布直方圖如下圖2設(shè)九年級兩個班參賽的學(xué)生人數(shù)為;3第一、第二、第三、第四、第五小組的頻數(shù)分別為,,

          九年級兩個班參賽學(xué)生的成績的中位數(shù)應(yīng)落在第二小組內(nèi)

          試題解析:

          1各小組的頻率之和為,第一、三、四、五小組的頻率分別是,,

          第二小組的頻率為:

          落在的第二小組的小長方形的,則補全的頻率分布直方圖如圖所示

          2設(shè)九年級兩個班參賽的學(xué)生人數(shù)為

          第二小組的頻數(shù)為人,頻率為

          ,解得

          所以這兩個班參賽的學(xué)生人數(shù)為

          3因為,,

          即第一、第二、第三、第四、第五小組的頻數(shù)分別為,,

          所以九年級兩個班參賽學(xué)生的成績的中位數(shù)應(yīng)落在第二小組內(nèi)

          練習(xí)冊系列答案
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)滿足,定義數(shù)列, ,數(shù)列的前項和為 ,且

          (1) 求數(shù)列、的通項公式;

          (2)令,求的前項和;

          (3)數(shù)列中是否存在三項使成等差數(shù)列,若存在,求出的值,若不存在,請說明理由。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)為實數(shù)且.

          (1)設(shè)函數(shù).當(dāng)時,在其定義域內(nèi)為單調(diào)增函數(shù),求的取值范圍;

          (2)設(shè)函數(shù).當(dāng)時,在區(qū)間(其中為自然對數(shù)的底數(shù))上是否存在實數(shù),使得成立,若存在,求實數(shù)的取值范圍;若不存在,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),且函數(shù)圖象的對稱中心到對稱軸的最小距離為,當(dāng)時, 的最大值為1

          求函數(shù)的解析式;

          )將函數(shù)的圖象向右平移個單位長度得到函數(shù)的圖象,若上恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓的離心率為,以原點O為圓心,橢圓的短半軸長為半徑的圓與直線相切.

          (1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;

          (2)若直線與橢圓相交于兩點,且,求證:的面積為定值并求出定值

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,程序框圖的輸出結(jié)果為-18,那么判斷框表示的“條件”應(yīng)該是

          A. ? B? C? D

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一個家庭有兩個小孩,把第一個孩子的性別寫在前邊,第二個孩子的性別寫在后邊,則所有的樣本點有(

          A.(男,女),(男,男),(女,女)

          B.(男,女),(女,男)

          C.(男,男),(男,女),(女,男),(女,女)

          D.(男,男),(女,女)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校高一(1)班的一次數(shù)學(xué)測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的污損,可見部分如下圖.

          (1)求分?jǐn)?shù)在的頻率及全班人數(shù);

          (2)求分?jǐn)?shù)在之間的頻數(shù),并計算頻率分布直方圖中間矩形的高;

          (3)若要從分?jǐn)?shù)在之間的試卷中任取兩份分析學(xué)生失分情況,求在抽取的試卷中,至少有一份分?jǐn)?shù)在之間的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】將一顆質(zhì)地均勻的骰子先后拋擲2次,觀察其向上的點數(shù),分別記為

          (1)若記“”為事件,求事件發(fā)生的概率;

          (2)若記“”為事件,求事件發(fā)生的概率.

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