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        1. 如果雙曲線
          x2
          a2
          -
          y2
          b2
          =1
          右支上總存在到雙曲線的中心與右焦點(diǎn)距離相等的兩個(gè)相異點(diǎn),則雙曲線離心率的取值范圍是( 。
          A.(1,2]B.(2,+∞)C.(1,2)D.[2,+∞)
          設(shè)雙曲線右支任意一點(diǎn)坐標(biāo)為(x,y)則x≥a,
          ∵到右焦點(diǎn)的距離和到中心的距離相等,由兩點(diǎn)間距離公式:x2+y2=(x-c)2+y2得x=
          c
          2
          ,
          ∵x≥a,∴
          c
          2
          ≥a,得e≥2,
          又∵雙曲線的離心率等于2時(shí),右支上只有一個(gè)點(diǎn)即頂點(diǎn)到中心和右焦點(diǎn)的距離相等,所以不能等于2
          故選B
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如果雙曲線
          x2
          a2
          -
          y2
          b2
          =1
          右支上總存在到雙曲線的中心與右焦點(diǎn)距離相等的兩個(gè)相異點(diǎn),則雙曲線離心率的取值范圍是( 。
          A、(1,2]
          B、(2,+∞)
          C、(1,2)
          D、[2,+∞)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知雙曲線
          x2
          a2
          -
          y2
          b2
          =1(a>0,b>0)
          的右頂點(diǎn)為A(2,0),一條漸近線為y=
          1
          2
          x
          ,過點(diǎn)B(0,2)且斜率為k的直線l與該雙曲線交于不同的兩點(diǎn)P,Q.
          (I)求雙曲線的方程及k的取值范圍;
          (II)是否存在常數(shù)k,使得向量
          OP
          +
          OQ
          AB
          垂直?如果存在,求k的值;如果不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如果以原點(diǎn)為圓心的圓經(jīng)過雙曲線
          x2
          a2
          -
          y2
          b2
          =1(a>0,b>0)
          的頂點(diǎn),并且被直線x=
          a2
          c
          (c為雙曲線的半焦距)分為弧長為3:1的兩段弧,則該雙曲線的離心等于…( 。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2007•楊浦區(qū)二模)(理)設(shè)斜率為k1的直線L交橢圓C:
          x2
          2
          +y2=1
          于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)M為弦AB的中點(diǎn),直線OM的斜率為k2(其中O為坐標(biāo)原點(diǎn),假設(shè)k1、k2都存在).
          (1)求k1?k2的值.
          (2)把上述橢圓C一般化為
          x2
          a2
          +
          y2
          b2
          =1

          (a>b>0),其它條件不變,試猜想k1與k2關(guān)系(不需要證明).請你給出在雙曲線
          x2
          a2
          -
          y2
          b2
          =1
          (a>0,b>0)中相類似的結(jié)論,并證明你的結(jié)論.
          (3)分析(2)中的探究結(jié)果,并作出進(jìn)一步概括,使上述結(jié)果都是你所概括命題的特例.
          如果概括后的命題中的直線L過原點(diǎn),P為概括后命題中曲線上一動(dòng)點(diǎn),借助直線L及動(dòng)點(diǎn)P,請你提出一個(gè)有意義的數(shù)學(xué)問題,并予以解決.

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