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        1. 下列各組函數(shù)中,表示同一函數(shù)的是(   )
          ,
          ,;
          ;
          ,;
          ,。
          A.⑴、⑵B.⑵、⑶C.⑷D.⑶、⑸
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (本小題滿分14分)已知函數(shù)在(0,+)上是增函數(shù),在[–1,0]上是減函數(shù),且方程有三個根,它們分別為α,–1,β
          (1)求c的值;
          (2)求證:
          (3)求|αβ|的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (本小題滿分12分)已知函數(shù)的定義域?yàn)镽,對任意的都滿足。
          (I)判斷的單調(diào)性和奇偶性;
          (II)是否存在這樣的實(shí)數(shù)m,當(dāng)時,不等式

          對所有恒成立,如存在,求出m的取值范圍;若不存在,說明理由。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          設(shè)a2,b=,c=()0.3,則(  )
          A.abcB.a<c<bC.bcaD.bac

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          據(jù)調(diào)查,某地區(qū)100萬從事傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的農(nóng)民,人均收入3000元,為了增加農(nóng)民的收入,當(dāng)?shù)卣e極引進(jìn)資本,建立各種加工企業(yè),對當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行深加工,同時吸收當(dāng)?shù)夭糠洲r(nóng)民進(jìn)入加工企業(yè)工作,據(jù)估計(jì),如果有x(x>0)萬人進(jìn)企業(yè)工作,那么剩下從事傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的農(nóng)民的人均收入有望提高2x%,而進(jìn)入企業(yè)工作的農(nóng)民的人均收入為3000a元(a>0)。
          (1)在建立加工企業(yè)后,要使從事傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的農(nóng)民的年總收入不低于加工企業(yè)建立前的農(nóng)民的年總收入,試求x的取值范圍;
          (2)在(I)的條件下,當(dāng)?shù)卣畱?yīng)該如何引導(dǎo)農(nóng)民(即x多大時),能使這100萬農(nóng)民的人均年收入達(dá)到最大。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (本小題 滿分14分)已知是偶函數(shù),且上滿足
          ①對任意,②當(dāng)。
          (1)求的值,并證明當(dāng)
          (2)利用單調(diào)性定義,判斷在()上的單調(diào)性。
          (3)上恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          函數(shù) 的圖像關(guān)于                                               (   )
          A.軸對稱B.軸對稱C.原點(diǎn)對稱D.對稱

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          已知,為兩個不相等的實(shí)數(shù),集合, ,映射表示把集合中的元素映射到集合中仍為,則等于 (   )
          A.1B.2C.3D.4

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          已知方程的兩個根分別在(0,1),(1,2)內(nèi),則 的取值范圍為(    )
          A.B.C.D.

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          同步練習(xí)冊答案