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          已知點P(2，0)及圓C：x2＋y2－6x＋4x＋4y＋4＝0．
          

          (1)直線l過點P且與圓心C的距離為1，求直線l的方程．
          

          (2)設直線ax－y＋1＝0與圓C交于A、B兩點，是否存在實數(shù)a，使得過點P(2，0)的直線l2垂直平分弦AB．若存在，求出實數(shù)a的值；若不存在，說明理由．
          

          

          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學
				來源：山東省濟寧市金鄉(xiāng)一中2011－2012學年高二12月月考數(shù)學文科試題
				題型：044
			
          

						
          

          已知點P(2，0)及圓C：x2＋y2－6x＋4y＋4＝0．
          

          (1)若直線l過點P且與圓心C的距離為1，求直線l的方程；
          

          (2)設過點P的直線l1與圓C交于M、N兩點，當|MN|＝4時，求以線段MN為直徑的圓Q的方程；
          

          (3)設直線ax－y＋1＝0與圓C交于A，B兩點，是否存在實數(shù)a，使得過點P(2，0)的直線l2垂直平分弦AB？若存在，求出實數(shù)a的值；若不存在，請說明理由？
          

          

          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：山東省濟寧汶上一中2011－2012學年高二上學期12月月考數(shù)學文科試題
				題型：044
			
          

						
          

          已知點P(2，0)及圓C：x2＋y2－6x＋4y＋4＝0．
          

          (1)若直線l過點P且與圓心C的距離為1，求直線l的方程；
          

          (2)設過點P的直線l1與圓C交于M、N兩點，當|MN|＝4時，求以線段MN為直徑的圓Q的方程；
          

          (3)設直線ax－y＋1＝0與圓C交于A，B兩點，是否存在實數(shù)a，使得過點P(2，0)的直線l2垂直平分弦AB？若存在，求出實數(shù)a的值；若不存在，請說明理由
          

          

          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：2010年浙江省杭州市七校高二上學期期中考試數(shù)學理卷
				題型：解答題
			
          

						
          （本小題12分）
          


          已知點P(2，0)及圓C：.
          


          （1）若直線過點P且與圓心C的距離為1，求直線的方程.
          


          （2）設直線與圓C交于A、B兩點，是否存在實數(shù)，使得過點P(2，0)的直線垂直平
          


              
分弦AB. 若存在，求出實數(shù)的值；若不存在，說明理由.
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （本小題12分）
            
          已知點P(2，0)及圓C：.
            
          （1）若直線過點P且與圓心C的距離為1，求直線的方程.
            
          （2）設直線與圓C交于A、B兩點，是否存在實數(shù)，使得過點P(2，0)的直線垂直平
            
               分弦AB. 若存在，求出實數(shù)的值；若不存在，說明理由.
          

			
          

			
          
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