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        1. 【題目】已知點(diǎn),圓,點(diǎn)是圓上一動點(diǎn),線段的垂直平分線與交于點(diǎn).

          (1)求點(diǎn)的軌跡的方程;

          (2)曲線軸交于點(diǎn),,直線過點(diǎn)且垂直于軸,點(diǎn)在直線上,點(diǎn)在曲線上,若,試判斷直線與曲線的交點(diǎn)的個數(shù).

          【答案】(1).

          (2)與曲線只有一個交點(diǎn).

          【解析】分析: (1)利用待定系數(shù)法求點(diǎn)P的軌跡E的方程.(2)先求直線的方程為 ,再聯(lián)立橢圓,求得△=0得與曲線只有一個交點(diǎn).

          詳解:(1)連接,由題知,

          所以,即點(diǎn)的軌跡是以,為焦點(diǎn)的橢圓,

          因此,,所以,

          所以點(diǎn)的軌跡的方程為.

          (2)不妨設(shè),則直線

          設(shè),則,所以

          因此直線.

          設(shè),聯(lián)立直線與橢圓的方程可得,

          因此,所以,

          所以

          所以直線的方程為,即

          其中,

          聯(lián)立直線與橢圓,得

          所以 ,

          所以與曲線只有一個交點(diǎn).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】隨著我國互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)購物已經(jīng)成為許多人消費(fèi)的一種重要方式,某市為了了解本市市民的網(wǎng)絡(luò)購物情況,特委托一家網(wǎng)絡(luò)公示進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查,并從參與調(diào)查的10000名網(wǎng)民中隨機(jī)抽取了200人進(jìn)行抽樣分析,得到了下表所示數(shù)據(jù):

          經(jīng)常進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物

          偶爾或從不進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物

          合計

          男性

          50

          50

          100

          女性

          60

          40

          100

          合計

          110

          90

          200

          (1)依據(jù)上述數(shù)據(jù),能否在犯錯誤的概率不超過的前提下認(rèn)為該市市民進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物的情況與性別有關(guān)?

          (2)現(xiàn)從所抽取的女性網(wǎng)民中利用分層抽樣的方法再抽取人,從這人中隨機(jī)選出人贈送網(wǎng)絡(luò)優(yōu)惠券,求出選出的人中至少有兩人是經(jīng)常進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物的概率;

          (3)將頻率視為概率,從該市所有的參與調(diào)查的網(wǎng)民中隨機(jī)抽取人贈送禮物,記經(jīng)常進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物的人數(shù)為,求的期望和方差.

          附:,其中

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在棱長為2的正方體中, , , , 分別是棱 , 的中點(diǎn),點(diǎn) 分別在棱, 上移動,且.

          (1)當(dāng)時,證明:直線平面;

          (2)是否存在,使面與面所成的二面角為直二面角?若存在,求出的值;若不存在,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知等差數(shù)列和等比數(shù)列,其中的公差不為0.設(shè)是數(shù)列的前n項和.若,,是數(shù)列的前3項,且

          1)求數(shù)列的通項公式;

          2)若數(shù)列為等差數(shù)列,求實(shí)數(shù)t;

          3)構(gòu)造數(shù)列,,,,,,,…,,,,…,,….若該數(shù)列前n項和,求n的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)在區(qū)間上有最小值1,最大值9.

          1)求實(shí)數(shù)a,b的值;

          2)設(shè),若不等式在區(qū)間上恒成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍;

          3)設(shè)),若函數(shù)有三個零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)的定義域為(-2,2),函數(shù)g(x)=f(x-1)+f(3-2x).

          (1)求函數(shù)g(x)的定義域;

          (2)f(x)是奇函數(shù),且在定義域上單調(diào)遞減,求不等式g(x)0的解集

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)函數(shù)是定義域為R的奇函數(shù).

          k值;

          ,試判斷函數(shù)單調(diào)性并求使不等式恒成立的t的取值范圍;

          ,且上的最小值為,求m的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】若函數(shù)在定義域內(nèi)存在實(shí)數(shù),使得成立,則稱函數(shù)有“飄移點(diǎn)”

          試判斷函數(shù)及函數(shù)是否有“飄移點(diǎn)”并說明理由;

          若函數(shù)有“飄移點(diǎn)”,求a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在四棱錐底面,,上一點(diǎn),且.

          (1)求證:平面;

          (2),,,求三棱錐的體積.

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          同步練習(xí)冊答案