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        1. 5名“世博會”志愿者要分配到4個場館服務(wù),每個場館至少分配1名志愿者,若志愿者甲不去A場館,則分配方法有( 。┓N.
          分析:因為甲不去A場館,則甲有3種選擇,對剩下的4人分情況討論:①若有人與甲一個場館,即4人每人對應(yīng)一個場館,②若沒有人與甲一個場館,即4人對應(yīng)三個場館,一個場館2人,其余的兩個各一人,由排列、組合知識可得其情況數(shù)目,進(jìn)而由分類計數(shù)原理計算可得答案.
          解答:解:根據(jù)題意,甲不去A場館,則甲有3種選擇,對剩下的4人分情況討論:
          ①若有人與甲一個場館,即4人每人對應(yīng)一個場館,有A44種情況,
          ②若沒有人與甲一個場館,即4人對應(yīng)三個場館,一個場館2人,其余的兩個各一人,有
          C
          2
          4
          C
          1
          2
          C
          1
          1
          2
          ×A33種情況,
          則共有3×(A44+
          C
          2
          4
          C
          1
          2
          C
          1
          1
          2
          ×A33)=180;
          故選C.
          點評:本題考查排列、組合的運用,解此類問題要注意所涉及的情況有無重復(fù)或遺漏.
          練習(xí)冊系列答案
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          (2010•馬鞍山模擬)甲、乙等5名世博會志愿者同時被隨機(jī)地安排到A、B、C、D四個不同的崗位服務(wù),每個崗位至少有1名志愿者.
          (I)求甲、乙兩人同時參加A崗位服務(wù)的概率;
          (II)求甲、乙兩人不在同一個崗位服務(wù)的概率;
          (III)設(shè)隨機(jī)變量ξ為這5名志愿者中參加A崗位服務(wù)的人數(shù),求ξ的分布和數(shù)學(xué)期望Eξ.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年江西省吉安市高二下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷 題型:選擇題

          5名“世博會”志愿者要分配到4個場館服務(wù),每個場館至少分配1名志愿者,若志愿者甲不去A場館,則分配方法有(    )種                                  (    )

              A.90             B.120            C.180            D.200

           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:馬鞍山模擬 題型:解答題

          甲、乙等5名世博會志愿者同時被隨機(jī)地安排到A、B、C、D四個不同的崗位服務(wù),每個崗位至少有1名志愿者.
          (I)求甲、乙兩人同時參加A崗位服務(wù)的概率;
          (II)求甲、乙兩人不在同一個崗位服務(wù)的概率;
          (III)設(shè)隨機(jī)變量ξ為這5名志愿者中參加A崗位服務(wù)的人數(shù),求ξ的分布和數(shù)學(xué)期望Eξ.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年安徽省馬鞍山市高三第二次質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

          甲、乙等5名世博會志愿者同時被隨機(jī)地安排到A、B、C、D四個不同的崗位服務(wù),每個崗位至少有1名志愿者.
          (I)求甲、乙兩人同時參加A崗位服務(wù)的概率;
          (II)求甲、乙兩人不在同一個崗位服務(wù)的概率;
          (III)設(shè)隨機(jī)變量ξ為這5名志愿者中參加A崗位服務(wù)的人數(shù),求ξ的分布和數(shù)學(xué)期望Eξ.

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