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        1. 【題目】己知{an}是等差數(shù)列,其前n項和Snn22n+b1{bn}是等比數(shù)列,其前n項和Tn,則數(shù)列{ bn +an}的前5項和為( 。

          A.37B.-27C.77D.46

          【答案】C

          【解析】

          由等差數(shù)列的求和公式、等比數(shù)列的求和公式,結(jié)合數(shù)列的遞推式,可得b1,a2,求得數(shù)列{an},{bn}的通項公式,再由數(shù)列的分組求和,結(jié)合等差數(shù)列和等比數(shù)列的求和公式,可得所求和.

          {an}是等差數(shù)列,其前n項和

          由等差數(shù)列的求和公式可得b10,即b1

          Snn22n,

          a1S1=﹣1anSnSn1n22n﹣(n12+2n1)=2n3,

          an2n3,nN*

          {bn}是等比數(shù)列,其前n項和,

          b13bnTnTn13n3n1=﹣23n1,

          3=﹣2,即a2,

          bn +ann+2n

          數(shù)列{ bn +an}的前5項和為(1+2+…+5+2+4+…+32

          5×677

          故選:C

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),其中a為非零常數(shù).

          討論的極值點個數(shù),并說明理由;

          ,證明:在區(qū)間內(nèi)有且僅有1個零點;設(shè)的極值點,的零點且,求證:

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某中學(xué)將100名高一新生分成水平相同的甲,乙兩個平行班,每班50.陳老師采用A,B兩種不同的教學(xué)方式分別在甲,乙兩個班級進(jìn)行教改實驗.為了解教學(xué)效果,期末考試后,陳老師分別從兩個班級中各隨機(jī)抽取20名學(xué)生的成績進(jìn)行統(tǒng)計,作出莖葉圖如下,計成績不低于90分者為成績優(yōu)秀”.

          1)從乙班樣本的20個個體中,從不低于86分的成績中隨機(jī)抽取2個,求抽出的兩個均成績優(yōu)秀的概率;

          2)由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下面2x2列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認(rèn)為成績優(yōu)秀與教學(xué)方式有關(guān).


          甲班(A方式)

          乙班(B方式)

          總計

          成績優(yōu)秀




          成績不優(yōu)秀




          總計




          附:

          /tr>

          P

          0.25

          0.15

          0.10

          0.05

          0.025

          k

          1.323

          2.072

          2.706

          3.841

          5.024

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在直角坐標(biāo)系xOy下,曲線C1的參數(shù)方程為 為參數(shù)),曲線C1在變換T的作用下變成曲線C2

          1)求曲線C2的普通方程;

          2)若m>1,求曲線C2與曲線C3y=m|x|-m的公共點的個數(shù).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如果無窮數(shù)列{an}的所有項恰好構(gòu)成全體正整數(shù)的一個排列,則稱數(shù)列{an}具有性質(zhì)P

          (Ⅰ)若ankN*),判斷數(shù)列{an}是否具有性質(zhì)P,并說明理由,

          (Ⅱ)若數(shù)列{an}具有性質(zhì)P,求證:{an}中一定存在三項ai,aj,akijk)構(gòu)成公差為奇數(shù)的等差數(shù)列;

          (Ⅲ)若數(shù)列{an}具有性質(zhì)P,則{an}中是否一定存在四項ai,aj,ak,al,(ijkl)構(gòu)成公差為奇數(shù)的等差數(shù)列?證明你的結(jié)論.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓經(jīng)過點,右焦點到直線的距離為.

          1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

          2)定義兩點所在直線的斜率,若四邊形為橢圓的內(nèi)接四邊形,且,相交于原點,且,求證:.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓經(jīng)過點,右焦點到直線的距離為.

          1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

          2)定義,兩點所在直線的斜率,若四邊形為橢圓的內(nèi)接四邊形,且,相交于原點,且,求證:.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          1)討論函數(shù)的單調(diào)性;

          2)若函數(shù)有兩個不同的零點,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓的左、右焦點分別為,且橢圓上存在一點,滿足.

          (1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

          (2)過橢圓右焦點的直線與橢圓交于不同的兩點,求的內(nèi)切圓的半徑的最大值.

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          同步練習(xí)冊答案