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        1. 若x,y∈R,且
          x
          1-i
          -
          y
          1-2i
          =
          5
          1-3i
          ,則x=
          -1
          -1
          ,y=
          -5
          -5
          分析:首先進行復(fù)數(shù)的除法運算,分子和分母同乘以分母的共軛復(fù)數(shù),化簡整理成最簡形式,兩邊同乘以分母的最小公倍數(shù),根據(jù)復(fù)數(shù)相等的充要條件,得到關(guān)于x,y的二元一次方程組,得到結(jié)果.
          解答:解:∵
          x
          1-i
          -
          y
          1-2i
          =
          5
          1-3i

          x(1+i)
          (1-i)(1+i)
          -
          y(1+2i)
          (1-2i)(1+2i)
          =
          5(1+3i)
          (1-3i)(1+3i)

          x+xi
          2
          -
          y+2yi
          5
          =
          5+15i
          10

          ∴5x+5xi-2y-4yi=5+15i
          ∴5x-2y+(5x-4y)i=5+15i
          5x-2y=5
          5x-4y=15

          解方程組得
          x=-1
          y=-5

          故答案為:-1;-5
          點評:本題考查復(fù)數(shù)的代數(shù)形式的運算和復(fù)數(shù)相等的充要條件,本題解題的關(guān)鍵是把所給的復(fù)數(shù)的代數(shù)式整理成代數(shù)形式的標(biāo)準形式,得到方程組來解出結(jié)果,本題是一個基礎(chǔ)題.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年福建省莆田一中高二(下)期中數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

          已知函數(shù)f(x)=ax-2lnx,a∈R
          (Ⅰ)求函數(shù)f(x)的極值;
          (Ⅱ)對于曲線上的不同兩點P1(x1,y1),P2(x2,y2),如果存在曲線上的點Q(x,y),且x1<x<x2,使得曲線在點Q處的切線l∥P1P2,則稱l為弦P1P2的伴隨切線.當(dāng)a=2時,已知兩點A(1,f(1)),B(e,f(e)),試求弦AB的伴隨切線l的方程;
          (Ⅲ)設(shè),若在[1,e]上至少存在一個x,使得f(x)>g(x)成立,求實數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2009年浙江省溫州市瑞安中學(xué)高考數(shù)學(xué)三模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

          已知函數(shù)f(x)=ax+lnx,a∈R
          (Ⅰ)求函數(shù)f(x)的極值;
          (Ⅱ)對于曲線上的不同兩點P1(x1,y1),P2(x2,y2),如果存在曲線上的點Q(x,y),且x1<x<x2,使得曲線在點Q處的切線?∥P1P2,則稱?為弦P1P2的伴隨切線.特別地,當(dāng)x=λx1+(1-λ)x2(0<λ<1)時,又稱?為P1P2的λ-伴隨切線.
          (。┣笞C:曲線y=f(x)的任意一條弦均有伴隨切線,并且伴隨切線是唯一的;
          (ⅱ)是否存在曲線C,使得曲線C的任意一條弦均有伴隨切線?若存在,給出一條這樣的曲線,并證明你的結(jié)論;若不存在,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年高考模擬數(shù)學(xué)專題:壓軸大題(解析版) 題型:解答題

          已知函數(shù)f(x)=ax+lnx,a∈R
          (Ⅰ)求函數(shù)f(x)的極值;
          (Ⅱ)對于曲線上的不同兩點P1(x1,y1),P2(x2,y2),如果存在曲線上的點Q(x,y),且x1<x<x2,使得曲線在點Q處的切線?∥P1P2,則稱?為弦P1P2的伴隨切線.特別地,當(dāng)x=λx1+(1-λ)x2(0<λ<1)時,又稱?為P1P2的λ-伴隨切線.
          (。┣笞C:曲線y=f(x)的任意一條弦均有伴隨切線,并且伴隨切線是唯一的;
          (ⅱ)是否存在曲線C,使得曲線C的任意一條弦均有伴隨切線?若存在,給出一條這樣的曲線,并證明你的結(jié)論;若不存在,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年山東省濰坊市高考數(shù)學(xué)模擬試卷A(理科)(解析版) 題型:解答題

          已知函數(shù)f(x)=ax+lnx,a∈R
          (Ⅰ)求函數(shù)f(x)的極值;
          (Ⅱ)對于曲線上的不同兩點P1(x1,y1),P2(x2,y2),如果存在曲線上的點Q(x,y),且x1<x<x2,使得曲線在點Q處的切線?∥P1P2,則稱?為弦P1P2的伴隨切線.特別地,當(dāng)x=λx1+(1-λ)x2(0<λ<1)時,又稱?為P1P2的λ-伴隨切線.
          (。┣笞C:曲線y=f(x)的任意一條弦均有伴隨切線,并且伴隨切線是唯一的;
          (ⅱ)是否存在曲線C,使得曲線C的任意一條弦均有伴隨切線?若存在,給出一條這樣的曲線,并證明你的結(jié)論;若不存在,說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案