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          【題目】從裝有個不同小球的口袋中取出個小球（），共有種取法。在這種取法中，可以視作分為兩類：第一類是某指定的小球未被取到，共有種取法；第二類是某指定的小球被取到，共有種取法。顯然，即有等式：成立。試根據(jù)上述想法，下面式子（其中）應(yīng)等于 （ ）
          A.  B.  C.  D. 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】分析：從裝有個不同小球的口袋中取出個小球（），共有種取法。在這種取法中，可以視作分為兩類：第一類是某指定的小球未被取到，第二類是某指定的小球被取到，即有等式：成立，題中的式子表示的是從裝有個球中取出個球的不同取法數(shù)，從而得到選項(xiàng).
          詳解：在中，從第一項(xiàng)到最后一項(xiàng)分別表示：
          從裝有個白球，個黑球的袋子里，取出個球的所有情況取法總數(shù)的和，故答案為：從裝有個球中取出個球的不同取法數(shù)，故選A.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知函數(shù)（）.
          （Ⅰ）若函數(shù)有零點(diǎn)，求實(shí)數(shù)的取值范圍；
          （Ⅱ）若對任意的，都有，求實(shí)數(shù)的取值范圍.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知圓，直線。
          （Ⅰ）求證：直線與圓C恒有兩個交點(diǎn)；
          （Ⅱ）求出直線被圓C截得的最短弦長，并求出截得最短弦長時的的值；
          （Ⅲ）設(shè)直線與圓C的兩個交點(diǎn)為M，N，且（點(diǎn)C為圓C的圓心），求直線的方程。
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡稱．某市為了了解人們對“一帶一路”的認(rèn)知程度，對不同年齡和不同職業(yè)的人舉辦了一次“一帶一路”知識競賽，滿分100分（90分及以上為認(rèn)知程度高）.現(xiàn)從參賽者中抽取了人，按年齡分成5組，第一組： ，第二組： ，第三組： ，第四組： ，第五組： ，得到如圖所示的頻率分布直方圖，已知第一組有6人．
          （1）求；
          （2）求抽取的人的年齡的中位數(shù)（結(jié)果保留整數(shù)）；
          （3）從該市大學(xué)生、軍人、醫(yī)務(wù)人員、工人、個體戶 五種人中用分層抽樣的方法依次抽取6人，42人，36人，24人，12人，分別記為1～5組，從這5個按年齡分的組和5個按職業(yè)分的組中每組各選派1人參加知識競賽，分別代表相應(yīng)組的成績，年齡組中1～5組的成績分別為93，96，97，94，90，職業(yè)組中1～5組的成績分別為93，98，94，95，90．
          （Ⅰ）分別求5個年齡組和5個職業(yè)組成績的平均數(shù)和方差；
          （Ⅱ）以上述數(shù)據(jù)為依據(jù)，評價5個年齡組和5個職業(yè)組對“一帶一路”的認(rèn)知程度．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,a4=2且,數(shù)列滿足 ,
          (1)證明：數(shù)列{an}為等差數(shù)列；
          (2)是否存在正整數(shù)，(1<)，使得成等比數(shù)列，若存在，求出的值；若不存在，請說明理由.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某動物園要為剛?cè)雸@的小動物建造一間兩面靠墻的三角形露天活動室，地面形狀如圖所示，已知已有兩面墻的夾角為，墻的長度為米，（已有兩面墻的可利用長度足夠大），記.
          （1）若，求的周長（結(jié)果精確到0.01米）；
          （2）為了使小動物能健康成長，要求所建的三角形露天活動室面積，的面積盡可能大，當(dāng)為何值時，該活動室面積最大？并求出最大面積.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某地區(qū)經(jīng)過一年的新農(nóng)村建設(shè)，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)收入增加了一倍，實(shí)現(xiàn)翻番.為更好地了解該地區(qū)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)收入變化情況，統(tǒng)計了該地區(qū)新農(nóng)村建設(shè)前后農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)收入構(gòu)成比例，得到如下餅圖，則下面結(jié)論中不正確的是（ ）
            
          建設(shè)前經(jīng)濟(jì)收入構(gòu)成比例 建設(shè)后經(jīng)濟(jì)收入構(gòu)成比例
          A. 新農(nóng)村建設(shè)后，養(yǎng)殖收入增加了一倍
          B. 新農(nóng)村建設(shè)后，其他收入增加了一倍以上
          C. 新農(nóng)村建設(shè)后，種植收入減少
          D. 新農(nóng)村建設(shè)后，養(yǎng)殖收入與第三產(chǎn)業(yè)收入的總和超過了經(jīng)濟(jì)收入的一半
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“”是“對任意的正數(shù)， ”的（ ）
          A. 充分不必要條件 B. 必要不充分條件 C. 充要條件 D. 既不充分也不必要條件
          【答案】A
          【解析】分析：根據(jù)基本不等式，我們可以判斷出“”?“對任意的正數(shù)x，2x+≥1”與“對任意的正數(shù)x，2x+≥1”?“a=
          ”真假，進(jìn)而根據(jù)充要條件的定義，即可得到結(jié)論．
          解答：解：當(dāng)“a=”時，由基本不等式可得：
          “對任意的正數(shù)x，2x+≥1”一定成立，
          即“a=”?“對任意的正數(shù)x，2x+≥1”為真命題；
          而“對任意的正數(shù)x，2x+≥1的”時，可得“a≥”
          即“對任意的正數(shù)x，2x+≥1”?“a=”為假命題；
          故“a=”是“對任意的正數(shù)x，2x+≥1的”充分不必要條件
          故選A
          【題型】單選題
          【結(jié)束】
          11
          【題目】如圖，四棱錐中， 平面，底面為直角梯形， ，  ， ，點(diǎn)在棱上，且，則平面與平面的夾角的余弦值為（ ）
          A.  B.  C.  D. 
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知函數(shù)．
          （1）求函數(shù)的對稱軸方程；
          （2）將函數(shù)的圖象上各點(diǎn)的縱坐標(biāo)保持不變，橫坐標(biāo)伸長為原來的2倍，然后再向左平移個單位，得到函數(shù)的圖象．若， ， 分別是△三個內(nèi)角， ， 的對邊， ， ，且，求的值．
          

			
          

			
          
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