【題目】已知函數(shù) 是定義在
上的奇函數(shù),且
偶函數(shù)
的定義域?yàn)?
,且當(dāng)
時,
.若存在實(shí)數(shù)
,使得
成立,則實(shí)數(shù)
的取值范圍是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】∵ ,∴當(dāng)0≤x≤1時,2x﹣1∈[0,1],
當(dāng)x≥1時, ∈(0,1],即x≥0時,f(x)的值域?yàn)閇0,1],
∵f(x)是定義在R上的奇函數(shù),∴x≤0時f(x)的值域?yàn)閇﹣1,0],∴在R上的函數(shù)f(x)的值域?yàn)閇﹣1,1].
∵定義在{x|x≠0}上的偶函數(shù)g(x),x>0的g(x)=log2x,∴g(x)=log2|x|(x≠0)
∵存在實(shí)數(shù)a,使得f(a)=g(b)成立,∴令﹣1≤g(b)≤1.即﹣1≤log2|b|≤1.即有 ≤|b|≤2,∴
≤b≤2或﹣2≤b≤﹣
.所以答案是:D.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解函數(shù)奇偶性的性質(zhì)(在公共定義域內(nèi),偶函數(shù)的加減乘除仍為偶函數(shù);奇函數(shù)的加減仍為奇函數(shù);奇數(shù)個奇函數(shù)的乘除認(rèn)為奇函數(shù);偶數(shù)個奇函數(shù)的乘除為偶函數(shù);一奇一偶的乘積是奇函數(shù);復(fù)合函數(shù)的奇偶性:一個為偶就為偶,兩個為奇才為奇),還要掌握對數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)(①加法:②減法:
③數(shù)乘:
④
⑤
)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=ax2+bx+c(a,b,c∈R),若函數(shù)y=f(x)ex在x=﹣1處取得極值,則下列圖象不可能為y=f(x)的圖象是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有2名男生和3名女生. (Ⅰ)若其中2名男生必須相鄰排在一起,則這5人站成一排,共有多少種不同的排法?
(Ⅱ)若男生甲既不能站排頭,也不能站排尾,這5人站成一排,共有多少種不同的排法?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn) 及圓
.
(1)設(shè)過點(diǎn) 的直線
與圓
交于
兩點(diǎn),當(dāng)
時,求以線段
為直徑的圓
的方程;
(2)設(shè)直線 與圓
交于
兩點(diǎn),是否存在實(shí)數(shù)
,使得過點(diǎn)
的直線
垂直平分弦
?若存在,求出實(shí)數(shù)
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) ,其中
,若對任意的非零實(shí)數(shù)
,存在唯一的非零實(shí)數(shù)
,使得
成立,
. (并且寫出
的取值范圍)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) ,
.
(1)若函數(shù) 在
上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)是否存在整數(shù) ,使得
的解集恰好是
,若存在,求出
的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,已知點(diǎn)A的極坐標(biāo)為( ,
),直線l的極坐標(biāo)方程為ρcos(θ﹣
)=a,且點(diǎn)A在直線l上,
(1)求a的值及直線l的直角坐標(biāo)方程;
(2)圓C的參數(shù)方程為 (α為參數(shù)),試判斷直線l與圓C的位置關(guān)系.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C的中心在原點(diǎn),一個焦點(diǎn)F(﹣2,0),且長軸長與短軸長的比是 .
(1)求橢圓C的方程;
(2)設(shè)點(diǎn)M(m,0)在橢圓C的長軸上,點(diǎn)P是橢圓上任意一點(diǎn).當(dāng) 最小時,點(diǎn)P恰好落在橢圓的右頂點(diǎn),求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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