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        1.   如圖所示,長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中,AB=a,BC=b,BB1=c,并且a>b>c>0.

          求沿著長(zhǎng)方體的表面自A到C的最短線路的長(zhǎng).

          最短線路的長(zhǎng)為


          解析:

            將長(zhǎng)方體相鄰兩個(gè)面展開有下列三種可能,如圖所示.

          三個(gè)圖形甲、乙、丙中AC1的長(zhǎng)分別為:

          =,

          =

          =,

          ∵a>b>c>0,∴ab>ac>bc>0.

          故最短線路的長(zhǎng)為.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          90°
          90°

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          (1)求DH的長(zhǎng);
          (2)求這個(gè)幾何體的體積;
          (3)截面四邊形EFGH是什么圖形?證明你的結(jié)論.

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          (2012•泉州模擬)某工廠欲加工一件藝術(shù)品,需要用到三棱錐形狀的坯材,工人將如圖所示的長(zhǎng)方體ABCD-EFGH材料切割成三棱錐H-ACF.

          (Ⅰ)若點(diǎn)M,N,K分別是棱HA,HC,HF的中點(diǎn),點(diǎn)G是NK上的任意一點(diǎn),求證:MG∥平面ACF;
          (Ⅱ)已知原長(zhǎng)方體材料中,AB=2m,AD=3m,DH=1m,根據(jù)藝術(shù)品加工需要,工程師必須求出該三棱錐的高.
          (i) 甲工程師先求出AH所在直線與平面ACF所成的角θ,再根據(jù)公式h=AH•sinθ求出三棱錐H-ACF的高.請(qǐng)你根據(jù)甲工程師的思路,求該三棱錐的高.
          (ii)乙工程師設(shè)計(jì)了一個(gè)求三棱錐的高度的程序,其框圖如圖所示,則運(yùn)行該程序時(shí)乙工程師應(yīng)輸入的t的值是多少?(請(qǐng)直接寫出t的值,不要求寫出演算或推證的過(guò)程).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖所示,長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中,P是線段AC上任意一點(diǎn).
          (1)判斷直線B1P與平面A1C1D的位置關(guān)系并證明;
          (2)若AB=BC,E是AB中點(diǎn),二面角A1-DC1-D1的余弦值是
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          ,求直線B1E與平面A1C1D所成角的正弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆江蘇省淮安七校高二上學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué) 題型:填空題

          如圖所示的長(zhǎng)方體中,AB=AD=,=,則二面角的大小為_______;

           

           

           

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