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        1. 若數(shù)列{n(n+4) n}中的最大項(xiàng)是第k項(xiàng),則k=    .
          4
          法一 設(shè)數(shù)列為{an},則
          an+1-an="(n+1)(n+5)" n+1-n(n+4)n
          =n[(n2+6n+5)-n2-4n]
          = (10-n2),
          所以當(dāng)n≤3時(shí),an+1>an,即a1<a2<a3<a4,
          當(dāng)n≥4時(shí),an+1<an,因此,a4>a5>a6>…,故a4最大,所以k=4.
          法二 由題意得

          化簡(jiǎn)得
          又∵k∈N*,∴k=4.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查結(jié)果,預(yù)測(cè)某種家用商品從年初開(kāi)始的n個(gè)月內(nèi)累積的需求量Sn(萬(wàn)件)近似地滿足關(guān)系式Sn(21n-n2-5)(n=1,2,…,12),按此預(yù)測(cè),在本年度內(nèi),需求量超過(guò)1.5萬(wàn)件的月份是________.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          已知數(shù)列的前n項(xiàng)和為Sn,并且滿足a1=2,nan+1=Sn+n(n+1).
          (1)求{an}的通項(xiàng)公式;
          (2)令Tn Sn,是否存在正整數(shù)m,對(duì)一切正整數(shù)n,總有Tn≤Tm?若存在,求m的值;若不存在,說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          在數(shù)列{an}中,a1=2,3(a1+a2+…+an)=(n+2)an,n∈N*,則an=    .

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且S4=4S2,a2n=2an+1.
          (1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
          (2)設(shè)數(shù)列{bn}滿足++…+=1-,n∈N* ,求{bn}的前n項(xiàng)和Tn.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          以下各數(shù)不能構(gòu)成等差數(shù)列的是  (  )
          A.4,5,6B.1,4,7
          C.,D.,,

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn=kcn-k(其中c,k為常數(shù)),且a2=4,a6=8a3.
          (1)求an;
          (2)求數(shù)列{nan}的前n項(xiàng)和Tn.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          某少數(shù)民族的刺繡有著悠久的歷史,如圖(1)、(2)、(3)、(4)為她們刺繡最簡(jiǎn)單的四個(gè)圖案,這些圖案都由小正方形構(gòu)成,小正方形數(shù)越多刺繡越漂亮,現(xiàn)按同樣的規(guī)律刺繡(小正方形的擺放規(guī)律相同),設(shè)第n個(gè)圖形包含個(gè)小正方形.則等于(    )
           
          A.761 B.762 C.841 D.842

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          設(shè)各項(xiàng)為正的等比數(shù)列{an}的公比q≠1,且a3,a5,a6成等差數(shù)列,則的值為(  )
          A.B.
          C.D.2

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