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        1. 用公式法求方程x2-2x+1=0的兩個根.

          解析:a=1;

          b=-2;

          c=1;

          d=b*b-4*a*c;

          if  d<0

             disp(“no solution”);

          else

              t=sqrt(d);

              x1=(-b+t)/(2*a);

              x2=(-b-t)/(2*a);

          print(%io(2),x1,x2);

          end

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知離心率為
          3
          2
          的橢圓C1的頂點A1,A2恰好是雙曲線
          x2
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          -y2=1
          的左右焦點,點P是橢圓上不同于A1,A2的任意一點,設(shè)直線PA1,PA2的斜率分別為k1,k2
          (Ⅰ)求橢圓C1的標(biāo)準方程;
          (Ⅱ)試判斷k1•k2的值是否與點P的位置有關(guān),并證明你的結(jié)論;
          (Ⅲ)當(dāng)k1=
          1
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          時,圓C2:x2+y2-2mx=0被直線PA2截得弦長為
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          ,求實數(shù)m的值.
          設(shè)計意圖:考察直線上兩點的斜率公式、直線與圓相交、垂徑定理、雙曲線與橢圓的幾何性質(zhì)等知識,考察學(xué)生用待定系數(shù)法求橢圓方程等解析幾何的基本思想與運算能力、探究能力和推理能力.第(Ⅱ)改編自人教社選修2-1教材P39例3.

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          用算法語句給出用公式法求方程x2-3x-4=0的兩個根的算法.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:訓(xùn)練必修三數(shù)學(xué)蘇教版 蘇教版 題型:044

          設(shè)計一個程序,使之可以用公式法求方程x2-3x-10=0的兩個根,并且對任意一元二次方程均有效.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年廣東省韶關(guān)市高考數(shù)學(xué)一模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

          已知離心率為的橢圓C1的頂點A1,A2恰好是雙曲線的左右焦點,點P是橢圓上不同于A1,A2的任意一點,設(shè)直線PA1,PA2的斜率分別為k1,k2
          (Ⅰ)求橢圓C1的標(biāo)準方程;
          (Ⅱ)試判斷k1•k2的值是否與點P的位置有關(guān),并證明你的結(jié)論;
          (Ⅲ)當(dāng)時,圓C2:x2+y2-2mx=0被直線PA2截得弦長為,求實數(shù)m的值.
          設(shè)計意圖:考察直線上兩點的斜率公式、直線與圓相交、垂徑定理、雙曲線與橢圓的幾何性質(zhì)等知識,考察學(xué)生用待定系數(shù)法求橢圓方程等解析幾何的基本思想與運算能力、探究能力和推理能力.第(Ⅱ)改編自人教社選修2-1教材P39例3.

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          同步練習(xí)冊答案