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        1. 完成下列各小題.

          (1)函數(shù)的定義域是___________;

          (2)函數(shù)的定義域?yàn)?/FONT>_______,值域?yàn)?/FONT>_______;

          (3)函數(shù)y=tan(sinx)的定義域?yàn)?/FONT>___________,值域?yàn)?/FONT>__________

          答案:略
          解析:

          解:(1)要使函數(shù)有意義,

          ,且(kÎ Z)

          ∴函數(shù)的定義域?yàn)?/P>

          {x|xÎ R,kÎ Z}

          (2)

          (kÎ Z)

          顯然值域?yàn)?/FONT>[0,+)

          (3)∵-1sinx1,∴xÎ RyÎ [tan1,tan1]

          答案:(1){xÎ R,,kÎ Z};

          (2)()(kÎ Z),[0,+∞);

          (3)R[tan1,tan1]

          根據(jù)求定義域的基本原則及三角函數(shù)本身的限制求解.

          解答本題要注意掌握好基本函數(shù)y=tanx的定義域、值域、單調(diào)性等知識(shí).


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:022

          完成下列各小題.

          (1)函數(shù)的定義域是___________;

          (2)函數(shù)的定義域?yàn)開(kāi)______,值域?yàn)開(kāi)______;

          (3)函數(shù)y=tan(sinx)的定義域?yàn)開(kāi)__________,值域?yàn)開(kāi)_________.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (本小題滿分12分)

             某工廠有工人1000名,其中250名工人參加過(guò)短期培訓(xùn)(稱為A類工人),另外750名工人參加過(guò)長(zhǎng)期培訓(xùn)(稱為B類工人).現(xiàn)用分層抽樣方法(按A類,B類分二層)從該工廠的工人中共抽查100名工人,調(diào)查他們的生產(chǎn)能力(生產(chǎn)能力指一天加工的零件數(shù)).

          (Ⅰ)A類工人中和B類工人各抽查多少工人?

          (Ⅱ)從A類工人中抽查結(jié)果和從B類工人中的抽查結(jié)果分別如下表1和表2

          表1:

          生產(chǎn)能力分組

          人數(shù)

          4

          8

          5

          3

          表2:

          生產(chǎn)能力分組

          人數(shù)

              6

              y

              36

              18

          (。┫却_定,再在答題紙上完成下列頻率分布直方圖。就生產(chǎn)能力而言,A類工人中個(gè)體間的差異程度與B類工人中個(gè)體間的差異程度哪個(gè)更?(不用計(jì)算,可通過(guò)觀察直方圖直接回答結(jié)論)

          (ii)分別估計(jì)類工人和類工人生產(chǎn)能力的平均數(shù),并估計(jì)該工廠工人和生產(chǎn)能力的平均數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表)。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年福建省高三第四次月考數(shù)學(xué)理卷 題型:解答題

          (本小題滿分13分)某高校在2010年的自主招生考試成績(jī)中隨機(jī)抽取100名學(xué)生的筆試成績(jī),按成績(jī)分組,得到的頻率分布表如下左圖所示.

          (1)請(qǐng)先求出頻率分布表中①、②位置相應(yīng)數(shù)據(jù),再在答題紙上完成下列頻率分布直方圖;

          (2)為了能選拔出最優(yōu)秀的學(xué)生,高校決定在筆試成績(jī)高的第3、4、5組中用分層抽樣抽取6名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試,求第3、4、5組每組各抽取多少名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試?

          (3)在(2)的前提下,學(xué)校決定在6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生接受A考官進(jìn)行面試,求:第4組至少有一名學(xué)生被考官A面試的概率?

          組號(hào)

          分組

          頻數(shù)

          頻率

          第1組

          5

          0.050

          第2組

          0.350

          第3組

          30

          第4組

          20

          0.200

          第5組

          10

          0.100

          合計(jì)

          100

          1.00

           

           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省高三上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)文卷 題型:解答題

          ((本小題滿分12分)某高校在2009年的自主招生考試成績(jī)中隨機(jī)抽取100名學(xué)生的筆試成績(jī),按成績(jī)分組,得到的頻率分布表如下左圖所示.

          (1)請(qǐng)先求出頻率分布表中①、②位置相應(yīng)數(shù)據(jù),再在答題紙上完成下列頻率分布直方圖;

          (2)為了能選拔出最優(yōu)秀的學(xué)生,高校決定在筆試成績(jī)高的第3、4、5組中用分層抽樣抽取6名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試,求第3、4、5組每組各抽取多少名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試?

          (3)在(2)的前提下,學(xué)校決定在6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生接受A考官進(jìn)行面試,求:第4組至少有一名學(xué)生被考官A面試的概率?

          組號(hào)

          分組

          頻數(shù)

          頻率

          第1組

          5

          0.050

          第2組

          0.350

          第3組

          30]

          第4組

          20

          0.200

          第5組

          10

          0.100

          合計(jì)

          100

          1.00

           

           

                   

           

           

           

           

           

           

           

           

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