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        1. 【題目】如圖,在四棱錐中,,底面四邊形為直角梯形,,為線段上一點(diǎn).

          (1)若,則在線段上是否存在點(diǎn),使得平面?若存在,請(qǐng)確定點(diǎn)的位置;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由

          (2)己知,若異面直線角,二而角的余弦值為,求的長(zhǎng).

          【答案】(1)存在,點(diǎn)是線段上靠近點(diǎn)的一個(gè)三等分點(diǎn)(2)2.

          【解析】

          (1) 延長(zhǎng),交于點(diǎn),連接。通過(guò)證明,可得MPB上的一個(gè)三等分點(diǎn),且靠近點(diǎn)P。

          (2)建立空間直角坐標(biāo)系,寫(xiě)出各個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo),分別求得平面和平面的法向量,再根據(jù)二面角夾角的余弦值即可得參數(shù)t的值,進(jìn)而求得CD的長(zhǎng)。

          解:(1)延長(zhǎng),交于點(diǎn),連接,則平面.

          平面,由平面平面,平面,則.

          ,,則,

          故點(diǎn)是線段上靠近點(diǎn)的一個(gè)三等分點(diǎn).

          2)∵,平面,平面,

          平面

          以點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),以,所在的直線分別為軸、軸,過(guò)點(diǎn)與平面垂直的直線為軸,建立如圖所示的直角坐標(biāo)系,

          ,,,則,

          設(shè)平面和平面的法向量分別為,.

          ,

          ,則,故.

          同理可求得.

          于是,則,解之得(負(fù)值舍去),故.

          .

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】若直線l的極坐標(biāo)方程為,曲線C的參數(shù)方程為(為參數(shù)).

          若曲線上存在MN兩點(diǎn)關(guān)于直線l對(duì)稱,求實(shí)數(shù)m的值;

          若直線與曲線相交于P,Q兩點(diǎn),且,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,個(gè)人收入的提高,自201911日起,個(gè)人所得稅起征點(diǎn)和稅率的調(diào)整.調(diào)整如下:納稅人的工資、薪金所得,以每月全部收入額減除5000元后的余額為應(yīng)納稅所得額.依照個(gè)人所得稅稅率表,調(diào)整前后的計(jì)算方法如下表:

          個(gè)人所得稅稅率表(調(diào)整前)

          個(gè)人所得稅稅率表(調(diào)整后)

          免征額3500

          免征額5000

          級(jí)數(shù)

          全月應(yīng)納稅所得額

          稅率(%)

          級(jí)數(shù)

          全月應(yīng)納稅所得額

          稅率(%)

          1

          不超過(guò)1500元部分

          3

          1

          不超過(guò)3000元部分

          3

          2

          超過(guò)1500元至4500元的部分

          10

          2

          超過(guò)3000元至12000元的部分

          10

          3

          超過(guò)4500元至9000元的部分

          20

          3

          超過(guò)12000元至25000元的部分

          20

          ...

          ...

          ...

          ...

          ...

          ...

          (1)假如小紅某月的工資、薪金等所得稅前收入總和不高于8000元,記表示總收入,表示應(yīng)納的稅,試寫(xiě)出調(diào)整前后關(guān)于的函數(shù)表達(dá)式;

          (2)某稅務(wù)部門在小紅所在公司利用分層抽樣方法抽取某月100個(gè)不同層次員工的稅前收入,并制成下面的頻數(shù)分布表

          收入(元)

          人數(shù)

          30

          40

          10

          8

          7

          5

          先從收入在的人群中按分層抽樣抽取7人,再?gòu)闹羞x2人作為新納稅法知識(shí)宣講員,求兩個(gè)宣講員不全是同一收入人群的概率

          (3)小紅該月的工資、薪金等稅前收入為7500元時(shí),請(qǐng)你幫小紅算一下調(diào)整后小紅的實(shí)際收入比調(diào)整前增加了多少?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為且橢圓上存在一點(diǎn),滿足.

          (1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

          (2)已知分別是橢圓的左、右頂點(diǎn),過(guò)的直線交橢圓兩點(diǎn),記直線的交點(diǎn)為,是否存在一條定直線,使點(diǎn)恒在直線上?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】,.

          1)若是增函數(shù),求實(shí)數(shù)a的范圍;

          2)若上最小值為3,求實(shí)數(shù)a的值;

          3)若時(shí)恒成立,求a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,個(gè)人收入的提高,自2019年1月1日起,個(gè)人所得稅起征點(diǎn)和稅率的調(diào)整.調(diào)整如下:納稅人的工資、薪金所得,以每月全部收入額減除5000元后的余額為應(yīng)納稅所得額.依照個(gè)人所得稅稅率表,調(diào)整前后的計(jì)算方法如下表:

          個(gè)人所得稅稅率表(調(diào)整前)

          個(gè)人所得稅稅率表(調(diào)整后)

          免征額3500元

          免征額5000元

          級(jí)數(shù)

          全月應(yīng)納稅所得額

          稅率(%)

          級(jí)數(shù)

          全月應(yīng)納稅所得額

          稅率(%)

          1

          不超過(guò)1500元部分

          3

          1

          不超過(guò)3000元部分

          3

          2

          超過(guò)1500元至4500元的部分

          10

          2

          超過(guò)3000元至12000元的部分

          10

          3

          超過(guò)4500元至9000元的部分

          20

          3

          超過(guò)12000元至25000元的部分

          20

          ...

          ...

          ...

          ...

          ...

          ...

          (1)假如小紅某月的工資、薪金等所得稅前收入總和不高于8000元,記表示總收入,表示應(yīng)納的稅,試寫(xiě)出調(diào)整前后關(guān)于的函數(shù)表達(dá)式;

          (2)某稅務(wù)部門在小紅所在公司利用分層抽樣方法抽取某月100個(gè)不同層次員工的稅前收入,并制成下面的頻數(shù)分布表

          收入(元)

          人數(shù)

          30

          40

          10

          8

          7

          5

          先從收入在的人群中按分層抽樣抽取7人,再?gòu)闹羞x4人作為新納稅法知識(shí)宣講員,用表示抽到作為宣講員的收入在元的人數(shù),表示抽到作為宣講員的收入在元的人數(shù),隨機(jī)變量,求的分布列與數(shù)學(xué)期望;

          小紅該月的工資、薪金等稅前收入為7500元時(shí),請(qǐng)你幫小紅算一下調(diào)整后小紅的實(shí)際收入比調(diào)整前增加了多少?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】函數(shù)某相鄰兩支圖象與坐標(biāo)軸分別變于點(diǎn),則方程所有解的和為( )

          A. B. C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】學(xué)校藝術(shù)節(jié)對(duì)同一類的,,四項(xiàng)參賽作品,只評(píng)一項(xiàng)一等獎(jiǎng),在評(píng)獎(jiǎng)揭曉前,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對(duì)這四項(xiàng)參賽作品預(yù)測(cè)如下:

          甲說(shuō):“是作品獲得一等獎(jiǎng)”;

          乙說(shuō):“作品獲得一等獎(jiǎng)”;

          丙說(shuō):“,兩項(xiàng)作品未獲得一等獎(jiǎng)”;

          丁說(shuō):“是作品獲得一等獎(jiǎng)”.

          若這四位同學(xué)中只有兩位說(shuō)的話是對(duì)的,則獲得一等獎(jiǎng)的作品是__________

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),其中,.

          (Ⅰ)若是偶函數(shù),求實(shí)數(shù)的值;

          (Ⅱ)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

          (Ⅲ)若對(duì)任意,都有恒成立,求實(shí)數(shù)的最小值.

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