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          【題目】“完成一件事需要分成n個(gè)步驟，各個(gè)步驟分別有m1 ， m2 ， …，mn種方法，則完成這件事有多少種不同的方法？”，要解決上述問題，應(yīng)用的原理是（ ）
          A.加法原理
          B.減法原理
          C.乘法原理
          D.除法原理
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】解：∵“完成一件事需要分成n個(gè)步驟，各個(gè)步驟分別有m1，m2，…，mn種方法，則完成這件事有多少種不同的方法？”， 
          ∴分步應(yīng)該用乘法原理，
          故選：C
          【考點(diǎn)精析】利用分步乘法計(jì)數(shù)原理對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知做一件事，完成它需要分成N個(gè)步驟，做第一 步有m1種不同的方法，做第二步有M2不同的方法，……，做第N步有MN不同的方法.那么完成這件事共有 N=M1M2...MN種不同的方法．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知（1﹣x）5=a0+a1x+a2x2+a3x3+a5x5 ， 則（a0+a2+a4）（a1+a3+a5）的值等于 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】設(shè)l、m兩條不同的直線，α是一個(gè)平面，則下列命題不正確的是（ ）
          A.若l⊥α，mα，則l⊥m
          B.若l⊥α，l∥m，則m⊥α
          C.若l⊥α，則m⊥α，則l∥m
          D.若l∥α，m∥α，則l∥m
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知集合A={﹣4，﹣1，m}，B={﹣4，5}，若BA，則實(shí)數(shù)m的值為（ ）
          A.﹣4
          B.5
          C.﹣1
          D.3
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知集合A={x|x＜﹣1或x＞4}，B={x|2a≤x≤a+3}，若BA，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】設(shè)全集為U={x|x≤4}，A={x|x2+x﹣2＜0}，B={x|x（x﹣1）≥0}．
          求：
          （1）A∩B；
          （2）A∪B；
          （3）U（A∩B）．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列函數(shù)中，在定義域內(nèi)既是奇函數(shù)又是增函數(shù)的是（ ）
          A.y=ex
          B.y=lgx
          C.y=2x+1
          D.y=x3
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】原命題：“設(shè)a，b，c∈R，若a＞b，則ac2＞bc2”，在原命題以及它的逆命題、否命題、逆否命題中，真命題的個(gè)數(shù)為（ ）
          A.0
          B.1
          C.2
          D.4
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】上海某中學(xué)從40名學(xué)生中選1名作為上海男籃拉拉隊(duì)的成員，采用下面兩種方法：
          方法一：將這40名學(xué)生從1～40進(jìn)行編號(hào)，相應(yīng)的制作寫有1～40的40個(gè)號(hào)簽，把這40個(gè)號(hào)簽放在一個(gè)暗箱中攪拌均勻，最后隨機(jī)地從中抽取1個(gè)號(hào)簽，與這個(gè)號(hào)簽對應(yīng)的學(xué)生幸運(yùn)入選．
          方法二：將39個(gè)白球與一個(gè)紅球混合放在一個(gè)暗箱中攪拌均勻，讓40名學(xué)生逐一從中摸取一個(gè)球，摸到紅球的學(xué)生成為拉拉隊(duì)的成員．
          試問這兩種方法是否都是抽簽法？為什么？這兩種方法有何異同？
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案