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        1. 【題目】已知命題 :直線 與直線 之間的距離不大于1,命題 :橢圓 與雙曲線 有相同的焦點,則下列命題為真命題的是( )
          A.
          B.
          C.
          D.

          【答案】B
          【解析】對于命題 ,將直線 平移到與橢圓相切,設這條平行線的方程為 ,聯(lián)立方程組 ,消去 .由 得,所以 ,橢圓上的點到直線 最近距離為直線 的距離 ,所以命題 為假命題,于是 為真命題.對于命題 ,橢圓 與雙曲線 有相同的焦點 ,故 為真命題.從而 為真命題, 故答案為:B.

          根據(jù)題意結(jié)合已知條件結(jié)合點到直線的距離公式可得證命題p為真命題,再由雙曲線與橢圓的簡單性質(zhì)求出焦點坐標也即可得證命題q為真命題,借助復合命題的真假判斷逐一判斷即可得出結(jié)果。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知點P是長軸長為 的橢圓Q: 上異于頂點的一個動點,O為坐標原點,A為橢圓的右頂點,點M為線段PA的中點,且直線PA與OM的斜率之積恒為
          (1)求橢圓Q的方程;
          (2)設過左焦點F1且不與坐標軸垂直的直線l交橢圓于C,D兩點,線段CD的垂直平分線與x軸交于點G,點G橫坐標的取值范圍是 ,求|CD|的最小值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩人數(shù)學成績的莖葉圖如圖所示:

          (1)求出這兩名同學的數(shù)學成績的平均數(shù)、標準差.

          (2)比較兩名同學的成績,談談你的看法.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知直三棱柱ABC﹣A1B1C1的底面為正三角形,E,F(xiàn)分別是A1C1 , B1C1上的點,且滿足A1E=EC1 , B1F=3FC1
          (1)求證:平面AEF⊥平面BB1C1C;
          (2)設直三棱柱ABC﹣A1B1C1的棱長均相等,求二面角C1﹣AE﹣B的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】在直角坐標系xOy中,已知點P( ,1),直線l的參數(shù)方程為 t為參數(shù))若以O為極點,以Ox為極軸,選擇相同的單位長度建立極坐標系,則曲線C的極坐標方程為ρ= cos(θ-
          (Ⅰ)求直線l的普通方程和曲線C的直角坐標方程;
          (Ⅱ)設直線l與曲線C相交于A,B兩點,求點P到A,B兩點的距離之積.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知 :方程 有兩個不等的正根; :方程 表示焦點在 軸上的雙曲線.
          (1)若 為真命題,求實數(shù) 的取值范圍;
          (2)若“ ”為真,“ ”為假,求實數(shù) 的取值范圍

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】把函數(shù) 的圖象上每個點的橫坐標擴大到原來的4倍,再向左平移 ,得到函數(shù)g(x)的圖象,則函數(shù)g(x)的一個單調(diào)遞減區(qū)間為(
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某漁船在航行中不幸遇險,發(fā)出呼叫信號,我海軍艦艇在處獲悉后,立即測出該漁船在方位角(從指北方向順時針轉(zhuǎn)到目標方向線的水平角)為,距離為15海里的處,并測得漁船正沿方位角為的方向,以15海里/小時的速度向小島靠攏,我海軍艦艇立即以海里/小時的速度前去營救,求艦艇靠近漁船所需的最少時間和艦艇的航向.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某校從參加某次知識競賽的同學中,選取60名同學將其成績(百分制,均為整數(shù))分成, , , 六組后,得到部分頻率分布直方圖(如圖),觀察圖形中的信息,回答下列問題:

          (1)求分數(shù)內(nèi)的頻率,并補全這個頻率分布直方圖;

          (2)從頻率分布直方圖中,估計本次考試成績的中位數(shù);

          (3)若從第1組和第6組兩組學生中,隨機抽取2人,求所抽取2人成績之差的絕對值大于10的概率.

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