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          給出平面區(qū)域如圖所示，若使目標(biāo)函數(shù)取得最大值的最優(yōu)解有無(wú)窮多個(gè)，則的值為（　�。�
          


          Ａ．             Ｂ．              Ｃ．              Ｄ．
          


          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          Ｂ
          


          【解析】主要考查二元一次不等式（組）的幾何意義，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，求解最值問(wèn)題。
          


          解：因?yàn)槭鼓繕?biāo)函數(shù)取得最大值的最優(yōu)解有無(wú)窮多個(gè)，所以直線應(yīng)平行于直線AC，所以，的值為，故選B。
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)給出平面區(qū)域如圖所示，若使目標(biāo)函數(shù)Z=ax+y （a＞0），取得最大值的最優(yōu)解有無(wú)數(shù)個(gè)，則a值為 

           
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)給出平面區(qū)域如圖所示，其中A（5，3），B（1，1），C（1，5），若使目標(biāo)函數(shù)z=ax+y（a＞0）取得最大值的最優(yōu)解有無(wú)窮多個(gè)，則a的值為（　　）
          
                
          A、
          2
          3
          B、
          1
          2
          C、2
          D、
          3
          2
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2007•湛江二模）給出平面區(qū)域如圖所示，若點(diǎn)C是目標(biāo)函數(shù)z=ax-y取最小值的唯一最優(yōu)解，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
          (-
          12
          5
           ， -
          3
          10
          )
          (-
          12
          5
           ， -
          3
          10
          )
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          給出平面區(qū)域如圖所示,若使目標(biāo)函數(shù)z=ax+y(a＞0)取得最大值的最優(yōu)解有無(wú)窮多個(gè),則a的值為(    ) 
          A.               B.                C.4                 D.
          

			
          

			
          
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