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        1. 【題目】已知函數(shù).

          (Ⅰ)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的圖象在點(diǎn)(1, )處的切線方程;

          (Ⅱ)討論函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

          (Ⅲ)已知,對于函數(shù)圖象上任意不同的兩點(diǎn),其中,直線的斜率為,記,若求證

          【答案】(Ⅰ) ;(Ⅱ)答案見解析;(Ⅲ)證明見解析.

          【解析】試題分析】)由題設(shè)條件先求出函數(shù)導(dǎo)數(shù),再借助導(dǎo)數(shù)的幾何意義求出切線的斜率;()先求函數(shù)的導(dǎo)數(shù)再依據(jù)實(shí)數(shù)的取值范圍進(jìn)行分類求出其單調(diào)區(qū)間;)分別求出k= 將問題轉(zhuǎn)化為證明,然后設(shè)再構(gòu)造函數(shù),最后借助導(dǎo)數(shù)知識(shí)推斷函數(shù)內(nèi)單調(diào)遞減,進(jìn)而推得從而證得

          解析:(Ⅰ)當(dāng)時(shí),

          函數(shù)的圖象在點(diǎn)(1, )處的切線方程為: ,

          (Ⅱ) 的定義域?yàn)?/span>

          當(dāng)時(shí), 上恒成立, 在定義域內(nèi)單調(diào)遞增;

          當(dāng)時(shí),令解得,

          時(shí), , 單調(diào)遞增;

          時(shí), , 單調(diào)遞減;

          綜上, 時(shí), 的單調(diào)遞增區(qū)間為;

          時(shí), 的單調(diào)遞增區(qū)間為,

          的單調(diào)遞增區(qū)間為

          (Ⅲ)證明:

          ,

          要證: ,只需證

          即證: ,設(shè)

          對稱軸.

          ,故內(nèi)單調(diào)遞減,則

          .

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】中國傳統(tǒng)文化中很多內(nèi)容體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的對稱美,如圖所示的太極圖是由黑白兩個(gè)魚形紋組成的圓形圖案,充分展現(xiàn)了相互轉(zhuǎn)化、對稱統(tǒng)一的形式美、和諧美,給出定義:能夠?qū)A的周長和面積同時(shí)平分的函數(shù)稱為這個(gè)圓的優(yōu)美函數(shù),給出下列命題:

          ①對于任意一個(gè)圓,其優(yōu)美函數(shù)有無數(shù)個(gè);

          函數(shù)可以是某個(gè)圓的優(yōu)美函數(shù);

          正弦函數(shù)可以同時(shí)是無數(shù)個(gè)圓的優(yōu)美函數(shù)

          函數(shù)優(yōu)美函數(shù)的充要條件為函數(shù)的圖象是中心對稱圖形.

          其中正確的命題是:( )

          A. ①③ B. ①③④ C. ②③ D. ①④

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校舉行了以“重溫時(shí)代經(jīng)典,唱響回聲嘹亮”為主題的“紅歌”歌詠比賽. 該校高一年級有1,2,3,4四個(gè)班參加了比賽,其中有兩個(gè)班獲獎(jiǎng). 比賽結(jié)果揭曉之前,甲同學(xué)說:“兩個(gè)獲獎(jiǎng)班級在2班、3班、4班中”,同學(xué)說2班沒有獲獎(jiǎng),3班獲獎(jiǎng)了”,同學(xué)說1班、4班中有且只有一個(gè)班獲獎(jiǎng)”,丁同學(xué)說:“乙說得對”. 已知這四人中有且只有兩人的說法是正確的,則這兩人是

          A. 乙,丁 B. 甲,丙 C. 甲,丁 D. 乙,丙

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,三棱柱中,各棱長均相等, , 分別為棱, , 的中點(diǎn).

          (Ⅰ)證明: 平面;

          (Ⅱ)若三棱柱為直棱柱,求直線與平面所成角的正弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知為函數(shù)圖象上一點(diǎn), 為坐標(biāo)原點(diǎn),記直線的斜率

          1)若函數(shù)在區(qū)間上存在極值,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

          2)當(dāng)時(shí),不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

          3)求證:

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】當(dāng)前,網(wǎng)購已成為現(xiàn)代大學(xué)生的時(shí)尚。某大學(xué)學(xué)生宿舍4人參加網(wǎng)購,約定:每個(gè)人通過擲一枚質(zhì)地均勻的骰子決定自己去哪家購物,擲出點(diǎn)數(shù)為5或6的人去淘寶網(wǎng)購物,擲出點(diǎn)數(shù)小于5的人去京東商城購物,且參加者必須從淘寶網(wǎng)和京東商城選擇一家購物

          1求這4個(gè)人中恰有1人去淘寶網(wǎng)購物的概率;

          2分別表示這4個(gè)人中去淘寶網(wǎng)和京東商城購物的人數(shù),求隨機(jī)變量的分布列與數(shù)學(xué)期望

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)為曲線上任意一點(diǎn),且到定點(diǎn)的距離比到軸的距離多1

          1)求曲線的方程;

          2)點(diǎn)為曲線上一點(diǎn),過點(diǎn)分別作傾斜角互補(bǔ)的直線, 與曲線分別交于, 兩點(diǎn),過點(diǎn)且與垂直的直線與曲線交于, 兩點(diǎn),若,求點(diǎn)的坐標(biāo).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列說法:

          ①頻率是反映事件發(fā)生的頻繁程度,概率反映事件發(fā)生的可能性大小;

          ②做n次隨機(jī)試驗(yàn),事件A發(fā)生m,則事件A發(fā)生的頻率就是事件A的概率;

          ③百分率是頻率,但不是概率;

          ④頻率是不能脫離n次試驗(yàn)的試驗(yàn)值,而概率是具有確定性的不依賴于試驗(yàn)次數(shù)的理論值;

          ⑤頻率是概率的近似值,概率是頻率的穩(wěn)定值.

          其中正確的是____(填序號).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)函數(shù) .

          (Ⅰ)判斷函數(shù)零點(diǎn)的個(gè)數(shù),并說明理由;

          (Ⅱ)記,討論的單調(diào)性;

          (Ⅲ)若恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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