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          某地糧食需求量逐年上升,下表是部分統(tǒng)計數(shù)據(jù):
          年份(年)
                     		2002
                     		2004
                     		2006
                     		2008
                     		2010
           
          需求量
          (萬噸)
                     		236
                     		246
                     		257
                     		276
                     		286
           
          (1)利用所給數(shù)據(jù)求年需求量與年份之間的回歸直線方程=x+.
          (2)利用(1)中所求出的直線方程預(yù)測該地2014年的糧食需求量.
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          (1) 
          年份-2 006
          		-4
          		-2
          		0
          		2
          		4
          需求量-257
          		-21
          		-11
          		0
          		19
          		29
           =6.5(x-2006)+260.2
          (2) 312.2(萬噸)
          

          解析
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          下表是對某市8所中學(xué)學(xué)生是否吸煙進(jìn)行調(diào)查所得的結(jié)果：
           
                     		吸煙學(xué)生
                     		不吸煙學(xué)生
           
          父母中至少有一人吸煙
                     		816
                     		3 203
           
          父母均不吸煙
                     		188
                     		1 168
           
          (1)在父母至少有一人吸煙的學(xué)生中，估計吸煙學(xué)生所占的百分比是多少？
          (2)在父母均不吸煙的學(xué)生中，估計吸煙學(xué)生所占的百分比是多少？
          (3)學(xué)生的吸煙習(xí)慣和父母是否吸煙有關(guān)嗎？請簡要說明理由．
          (4)有多大的把握認(rèn)為學(xué)生的吸煙習(xí)慣和父母是否吸煙有關(guān)？
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          從一批蘋果中，隨機(jī)抽取50個，其重量(單位：g)的頻數(shù)分布表如下：
          分組(重量)
                     		[80，85)
                     		[85，90)
                     		[90，95)
                     		[95，100)
           
          頻數(shù)(個)
                     		5
                     		10
                     		20
                     		15
           
          (1)根據(jù)頻數(shù)分布表計算蘋果的重量在[90，95)的頻率；
          (2)用分層抽樣的方法從重量在[80，85)和[95，100)的蘋果中共抽取4個，其中重量在[80，85)的有幾個？
          (3)在(2)中抽出的4個蘋果中，任取2個，求重量在[80，85)和[95，100)中各有一個的概率．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          某班同學(xué)利用國慶節(jié)進(jìn)行社會實踐,對[25,55]歲的人群隨機(jī)抽取n人進(jìn)行了一次生活習(xí)慣是否符合低碳觀念的調(diào)查,若生活習(xí)慣符合低碳觀念的稱為“低碳族”,否則稱為“非低碳族”,得到如下統(tǒng)計表和各年齡段人數(shù)頻率分布直方圖:
          組　數(shù)
                     		分　組
                     		低碳族的人數(shù)
                     		占本組的頻率
           
          第一組
                     		[25,30)
                     		120
                     		0.6
           
          第二組
                     		[30,35)
                     		195
                     		p
           
          第三組
                     		[35,40)
                     		100
                     		0.5
           
          第四組
                     		[40,45)
                     		a
                     		0.4
           
          第五組
                     		[45,50)
                     		30
                     		0.3
           
          第六組
                     		[50,55]
                     		15
                     		0.3
           
           

          (1)補(bǔ)全頻率分布直方圖并求n,a,p的值.
          (2)為調(diào)查該地區(qū)的年齡與生活習(xí)慣和是否符合低碳觀念有無關(guān)系,調(diào)查組按40歲以下為青年,40歲以上(含40歲)為老年分成兩組,請你先完成下面2×2列聯(lián)表,并回答是否有99%的把握認(rèn)為該地區(qū)的生活習(xí)慣是否符合低碳觀念與人的年齡有關(guān).
          參考公式:χ2=
          P(χ2≥x0)
                     		0.050
                     		0.010
                     		0.001
           
          x0
                     		3.841
                     		6.635
                     		10.828
           
           
          年齡組
          是否低碳族
                     		青　年
                     		老　年
                     		總　計
           
          低碳族
                     		 
                     		 
                     		 
           
          非低碳族
                     		 
                     		 
                     		 
           
          總計
                     		 
                     		 
                     		 
           
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          參加市數(shù)學(xué)調(diào)研抽測的某校高三學(xué)生成績分析的莖葉圖和頻率分布直方圖均受到不同程度的破壞，但可見部分信息如下，據(jù)此解答如下問題：

          （1）求參加數(shù)學(xué)抽測的人數(shù)、抽測成績的中位數(shù)及分?jǐn)?shù)分別在，內(nèi)的人數(shù)；
          （2）若從分?jǐn)?shù)在內(nèi)的學(xué)生中任選兩人進(jìn)行調(diào)研談話，求恰好有一人分?jǐn)?shù)在內(nèi)的概率．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          某高校組織自主招生考試，其有2 000名學(xué)生報名參加了筆試，成績均介于195分到275分之間，從中隨機(jī)抽取50名同學(xué)的成績進(jìn)行統(tǒng)計，將統(tǒng)計結(jié)果按如下方式分成八組：第一組[195,205)，第二組[205,215)，……，第八組[265,275)．如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖．

          (1)從這2 000名學(xué)生中，任取1人，求這個人的分?jǐn)?shù)在255～265之間的概率約是多少？
          (2)求這2 000名學(xué)生的平均分?jǐn)?shù)；
          (3)若計劃按成績?nèi)? 000名學(xué)生進(jìn)入面試環(huán)節(jié)，試估計應(yīng)將分?jǐn)?shù)線定為多少？
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          某校高一年級名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽，成績?nèi)吭?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/1d/e/gnnua.png" style="vertical-align:middle;" />分至分之間，現(xiàn)將成績分成以下段：
          ，據(jù)此繪制了如圖所示的頻率分布直方圖. 

          （1）求成績在區(qū)間的頻率；
          （2）從成績大于等于分的學(xué)生中隨機(jī)選名學(xué)生，其中成績在內(nèi)的學(xué)生人數(shù)為，求的分布列與均值.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          某種報紙，進(jìn)貨商當(dāng)天以每份1元從報社購進(jìn)，以每份2元售出．若當(dāng)天賣不完，剩余報紙報社以每份0.5元的價格回收．根據(jù)市場統(tǒng)計，得到這個季節(jié)的日銷售量X(單位：份)的頻率分布直方圖(如圖所示)，將頻率視為概率．
           
          (1)求頻率分布直方圖中a的值；
          (2)若進(jìn)貨量為n(單位：份)，當(dāng)n≥X時，求利潤Y的表達(dá)式；
          (3)若當(dāng)天進(jìn)貨量n＝400，求利潤Y的分布列和數(shù)學(xué)期望E(Y)(統(tǒng)計方法中，同一組數(shù)據(jù)常用該組區(qū)間的中點值作為代表)．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          某校從參加高二年級學(xué)業(yè)水平測試的學(xué)生中抽出80名學(xué)生，其數(shù)學(xué)成績（均為整數(shù)）的頻率分布直方圖如圖所示．

          （I）估計這次測試數(shù)學(xué)成績的平均分；
          （II）假設(shè)在[90，100]段的學(xué)生的數(shù)學(xué)成績都不相同，且都超過94分．若將頻率視為概率，現(xiàn)用簡單隨機(jī)抽樣的方法，從95，96，97，98，99，100這6個數(shù)中任意抽取2個數(shù)，有放回地抽取了3次，記這3次抽取中，恰好是兩個學(xué)生的數(shù)學(xué)成績的次數(shù)為，求的分布列及數(shù)學(xué)期望． 
          

			
          

			
          
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