【題目】據(jù)統(tǒng)計，我國2012～2017年全國二氧化硫排放量如下表：
年份/年 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 |
總量/萬噸 | 2117.632 | 2043.922 | 1974.42 | 1859.119 | 1102.864 | 875.3976 |
則以下結(jié)論中錯誤的是( )
A.二氧化硫排放量逐年下降
B.2016年二氧化硫減排效果最為顯著
C.2016年二氧化硫減排量比2013年至2015年二氧化硫減排量的總和大
D.2017年二氧化硫減排量比2016年二氧化硫減排量有所增加
科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】若集合P＝{1,2,3,4}，Q＝{x|0＜x＜5，x∈R}，則“x∈P”是“x∈Q”的( )
A.充分條件但不是必要條件B.必要條件但不是充分條件
C.充要條件D.既不充分條件也不必要條件
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】生活中，我們還常用“水滴石穿”、“有志者，事竟成”、“堅持就是勝利”等熟語來勉勵自己和他人保持信心、堅持不懈地努力.在這些熟語里，“石穿”、“事成”、“勝利”分別是“水滴”、“有志”、“堅持”的______條件，這正是我們努力的信心之源，激勵著我們直面一切困難與挑戰(zhàn)，不斷取得進(jìn)步。（填“充分不必要、必要不充分、充要或者既不充分也不必要”）
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】一場考試之后，甲、乙、丙三位同學(xué)被問及語文、數(shù)學(xué)、英語三個科目是否達(dá)到優(yōu)秀時，甲說：有一個科目我們?nèi)齻�人都達(dá)到了優(yōu)秀；乙說：我的英語沒有達(dá)到優(yōu)秀；丙說：乙達(dá)到優(yōu)秀的科目比我多.則可以完全確定的是（ ）
A.甲同學(xué)三個科目都達(dá)到優(yōu)秀B.乙同學(xué)只有一個科目達(dá)到優(yōu)秀
C.丙同學(xué)只有一個科目達(dá)到優(yōu)秀D.三位同學(xué)都達(dá)到優(yōu)秀的科目是數(shù)學(xué)
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】設(shè)全集U={0，1，2，3}，集合A={0，2}，集合B={2，3}，則（UA）∪B=（ ）
A.{3}
B.{2，3}
C.{1，2，3}
D.{0，1，2，3}
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】某運動員射擊一次所得環(huán)數(shù)X的分布如下：
X | 7 | 8 | 9 | 10 |
P | 0.2 | 0.3 | 0.3 | 0.2 |
現(xiàn)進(jìn)行兩次射擊，以該運動員兩次射擊中最高環(huán)數(shù)作為他的成績，記為ξ．
（Ⅰ）求該運動員兩次都命中7環(huán)的概率；
（Ⅱ）求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】設(shè)m，n是兩條不同的直線，α，β，γ是三個不同的平面，給出下列四個命題： ①若m⊥α，n∥α，則m⊥n；
②若α∥β，β∥γ，m⊥α，則m⊥γ；
③若m⊥α，n⊥α，則m∥n；
④若α⊥γ，β⊥γ，則α∥β；
其中正確命題的序號是 ．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知函數(shù)f（x）=（m﹣1）x2+（m﹣2）x+（m2﹣7m+12）為偶函數(shù)，則m的值是（ ）
A.1
B.2
C.3
D.4
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