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        1. (本小題滿分14分)
          已知是定義在R上的奇函數(shù),且,求:
          (1)的解析式。   
          (2)已知,求函數(shù)在區(qū)間上的最小值。

          (1)
          (2) 。

          解析試題分析:1)

          …………4分

          (2)
          開口向上且關(guān)于x=2對(duì)稱…………7分



                   …………14分
          考點(diǎn):本題主要考查分段函數(shù)的概念,函數(shù)的奇偶性,二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)
          點(diǎn)評(píng):典型題,首先利用函數(shù)的奇偶性,求得函數(shù)表達(dá)式,對(duì)二次函數(shù)在閉區(qū)間的最值情況進(jìn)行研究,屬于“定軸動(dòng)區(qū)間問題”。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (本題滿分12分)
          設(shè)函數(shù)滿足:對(duì)任意的實(shí)數(shù)
          (Ⅰ)求的解析式;
          (Ⅱ)若方程有解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (本題12分)已知函數(shù)
          ⑴若函數(shù)的圖象過原點(diǎn),且在原點(diǎn)處的切線斜率是,求的值;
          ⑵若函數(shù)在區(qū)間上不單調(diào),求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (本題滿分18分)如果函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/49/d/06jwc1.png" style="vertical-align:middle;" />,對(duì)于定義域內(nèi)的任意,存在實(shí)數(shù)使得成立,則稱此函數(shù)具有“性質(zhì)”.
          (1)判斷函數(shù)是否具有“性質(zhì)”,若具有“性質(zhì)”求出所有的值;若不具有“性質(zhì)”,請(qǐng)說明理由.
          (2)已知具有“性質(zhì)”,且當(dāng)時(shí),求上的最大值.
          (3)設(shè)函數(shù)具有“性質(zhì)”,且當(dāng)時(shí),.若交點(diǎn)個(gè)數(shù)為2013個(gè),求的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (本小題滿分14分)已知函數(shù)
          (1) 求a的值;
          (2) 證明的奇偶性;
          (3)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (本題13分)已知函數(shù)。
          (Ⅰ)若,試判斷并證明的單調(diào)性;
          (Ⅱ)若函數(shù)上單調(diào),且存在使成立,求的取值范圍;
          (Ⅲ)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的最大值的表達(dá)式

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù),且
          (1)若函數(shù)是偶函數(shù),求的解析式;(3分)
          (2)在(1)的條件下,求函數(shù)上的最大、最小值;(3分)
          (3)要使函數(shù)上是單調(diào)函數(shù),求的范圍。(4分)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (10分)設(shè)是定義在上的單調(diào)增函數(shù),滿足,
          ,
          求(1);
          (2)若,求的取值范圍。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (本題滿分12分)已知函數(shù)
          (1)當(dāng)的取值范圍;
          (2)是否存在這樣的實(shí)數(shù),使得函數(shù)在區(qū)間上為減函數(shù),且最大值為1,若存在,求出值;若不存在,說明理由。

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