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        1. 設(shè)函數(shù)f(x)=(x-1)2+blnx.
          (1)若f(x)在x=2時(shí)取得極小值,求b的值;
          (2)若函數(shù)f(x)在定義城上是單調(diào)函數(shù),求b的取值范圍.
          【答案】分析:(1)因?yàn)楹瘮?shù)f(x)=(x-1)2+blnx,對(duì)其進(jìn)行求導(dǎo),已知(x)在x=2時(shí)取得極小值,可得f′(2)=0,從而求解;
          (2)函數(shù)f(x)=(x-1)2+blnx,f(x)在定義城上是單調(diào)函數(shù),則f′(x)≥0,或f′(x)≤0恒成立,分兩種情況進(jìn)行討論,從而求解;
          解答:解:(1)∵函數(shù)f(x)=(x-1)2+blnx,
          ∴f′(x)=2(x-1)+,
          ∵(x)在x=2時(shí)取得極小值,
          ∴f(2)=0,2×1+=0,∴b=-4;
          (2)f(x)在定義域上是單調(diào)函數(shù),則f′(x)≥0,或f′(x)≤0恒成立,
          ①∵x>0,當(dāng)f′(x)≥0,有b≥2x-2x2=-2(x-2+,b≥,
          ②當(dāng)f′(x)≤0,b≤2x-2x3對(duì)任意x>0成立,不存在,
          故滿足條件的b的取值范圍為[,+∞).
          點(diǎn)評(píng):此題主要考查函數(shù)在某點(diǎn)取得極值的條件,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,此題是高考的熱點(diǎn)問(wèn)題,是一道中檔題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          設(shè)函數(shù)f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
          (1)若函數(shù)y=f(x)圖象上的點(diǎn)到直線x-y-3=0距離的最小值為
          2
          ,求a的值;
          (2)關(guān)于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整數(shù)恰有3個(gè),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
          (3)對(duì)于函數(shù)f(x)與g(x)定義域上的任意實(shí)數(shù)x,若存在常數(shù)k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,則稱直線y=kx+m為函數(shù)f(x)與g(x)的“分界線”.設(shè)a=
          2
          2
          ,b=e,試探究f(x)與g(x)是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          設(shè)函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且f(x+2)=f(x)恒成立;當(dāng)x∈[0,1]時(shí),f(x)=x3-4x+3.有下列命題:
          f(-
          3
          4
          ) <f(
          15
          2
          )
          ;
          ②當(dāng)x∈[-1,0]時(shí)f(x)=x3+4x+3;
          ③f(x)(x≥0)的圖象與x軸的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)由小到大構(gòu)成一個(gè)無(wú)窮等差數(shù)列;
          ④關(guān)于x的方程f(x)=|x|在x∈[-3,4]上有7個(gè)不同的根.
          其中真命題的個(gè)數(shù)為( 。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:徐州模擬 題型:解答題

          設(shè)函數(shù)f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
          (1)若函數(shù)y=f(x)圖象上的點(diǎn)到直線x-y-3=0距離的最小值為2
          2
          ,求a的值;
          (2)關(guān)于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整數(shù)恰有3個(gè),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
          (3)對(duì)于函數(shù)f(x)與g(x)定義域上的任意實(shí)數(shù)x,若存在常數(shù)k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,則稱直線y=kx+m為函數(shù)f(x)與g(x)的“分界線”.設(shè)a=
          2
          2
          ,b=e,試探究f(x)與g(x)是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年江蘇省蘇、錫、常、鎮(zhèn)四市高三調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(一)(解析版) 題型:解答題

          設(shè)函數(shù)f(x)=x(x-1)2,x>0.
          (1)求f(x)的極值;
          (2)設(shè)0<a≤1,記f(x)在(0,a]上的最大值為F(a),求函數(shù)的最小值;
          (3)設(shè)函數(shù)g(x)=lnx-2x2+4x+t(t為常數(shù)),若使g(x)≤x+m≤f(x)在(0,+∞)上恒成立的實(shí)數(shù)m有且只有一個(gè),求實(shí)數(shù)m和t的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年江蘇省蘇州市高考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

          設(shè)函數(shù)f(x)=x(x-1)2,x>0.
          (1)求f(x)的極值;
          (2)設(shè)0<a≤1,記f(x)在(0,a]上的最大值為F(a),求函數(shù)的最小值;
          (3)設(shè)函數(shù)g(x)=lnx-2x2+4x+t(t為常數(shù)),若使g(x)≤x+m≤f(x)在(0,+∞)上恒成立的實(shí)數(shù)m有且只有一個(gè),求實(shí)數(shù)m和t的值.

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