已知函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)是
,
在
處取得極值,且
,
(Ⅰ)求的極大值和極小值;
(Ⅱ)記在閉區(qū)間
上的最大值為
,若對(duì)任意的
總有
成立,求
的取值范圍;
(Ⅲ)設(shè)是曲線
上的任意一點(diǎn).當(dāng)
時(shí),求直線OM斜率的最
小值,據(jù)此判斷與
的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由.
(Ⅰ)的極大值和極小值分別為4和0 (Ⅱ)
(Ⅲ)
【解析】
試題分析:(I)依題意,,解得
,
由已知可設(shè),因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013061510223611806661/SYS201306151023185711706106_DA.files/image007.png">,所以
,
則,導(dǎo)函數(shù)
.
列表:
|
|
1 |
(1,3) |
3 |
(3,+∞) |
|
+ |
0 |
- |
0 |
+ |
|
遞增 |
極大值4 |
遞減 |
極小值0 |
遞增 |
由上表可知在
處取得極大值為
,
在
處取得極小值為
.
(Ⅱ)①當(dāng)時(shí),由(I)知
在
上遞增,
所以的最大值
,
由對(duì)任意的
恒成立,得
,則
,
因?yàn)?img
src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013061510223611806661/SYS201306151023185711706106_DA.files/image025.png">,所以,則
,
因此的取值范圍是
.
②當(dāng)時(shí),因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013061510223611806661/SYS201306151023185711706106_DA.files/image030.png">,所以
的最大值
,
由對(duì)任意的
恒成立,得
,∴
,
因?yàn)?img
src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013061510223611806661/SYS201306151023185711706106_DA.files/image029.png">,所以,因此
的取值范圍是
,
綜上①②可知,的取值范圍是
.
(Ⅲ)當(dāng)時(shí),直線
斜率
,
因?yàn)?img
src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013061510223611806661/SYS201306151023185711706106_DA.files/image040.png">,所以,則
,
即直線斜率的最小值為4
首先,由,得
.
其次,當(dāng)時(shí),有
,所以
,
證明如下:記,則
,
所以在
遞增,又
,
則在
恒成立,即
,所以
.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值;利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值.
點(diǎn)評(píng):本題考查導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用,考查函數(shù)極值的求法,考查實(shí)數(shù)的取值范圍的求法,考查兩個(gè)數(shù)比較大小的方法.解題時(shí)要認(rèn)真審題,仔細(xì)解答,注意挖掘題設(shè)中的隱含條件,合理地進(jìn)行等價(jià)轉(zhuǎn)化.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年福建四地六校高三上學(xué)期第二次月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)是
,
在
處取得極值,且
.
(Ⅰ)求的極大值和極小值;
(Ⅱ)記在閉區(qū)間
上的最大值為
,若對(duì)任意的
總有
成立,求
的取值范圍;
(Ⅲ)設(shè)是曲線
上的任意一點(diǎn).當(dāng)
時(shí),求直線OM斜率的最小值,據(jù)此判斷
與
的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆江蘇省高三年級(jí)第一次調(diào)研考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)
是二次函數(shù),當(dāng)
時(shí),
有極值,且極大值為2,
.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)有兩個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)設(shè)函數(shù),若存在實(shí)數(shù)
,使得
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年遼寧省高三第一次模擬考試數(shù)學(xué)理卷 題型:填空題
已知函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)是
,設(shè)
是方程
的兩根.若
,
,則|
|的取值范圍為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省高三第一次月考理科數(shù)學(xué)卷 題型:填空題
已知函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)是
,
. 設(shè)
是方程
的兩根,則|
|的取值范圍為 .
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