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        1. 8.有一種酵母菌發(fā)生突變后無氧呼吸的效率很高,常在釀酒工業(yè)中使用.如圖為該突變酵母的呼吸過程,相關(guān)敘述正確的是( 。
          A.突變酵母和未突變酵母產(chǎn)生酒精的過程相同
          B.突變酵母幾乎不能產(chǎn)生[H]
          C.氧氣充足時(shí),突變酵母增殖速率大于未突變酵母
          D.通入氧氣后,突變醉母產(chǎn)生ATP的主要部位是線粒體

          分析 參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
          (1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
          (2)在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量

          解答 解:A、根據(jù)圖解分析可知,突變酵母和未突變酵母產(chǎn)生酒精的過程相同,A正確;
          B、突變酵母細(xì)胞可通過乙醇代謝途徑在第一階段產(chǎn)生[H],B錯(cuò)誤;
          C、氧氣充足時(shí),野生型酵母可進(jìn)行正常的有氧呼吸,突變體不能進(jìn)行正常的有氧呼吸,前者釋放能量多,因此突變酵母增殖速率小于未突變酵母,C錯(cuò)誤;
          D、由于在線粒體中呼吸鏈中斷,所以突變酵母產(chǎn)生ATP的主要部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),D錯(cuò)誤.
          故選:A.

          點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞呼吸和糖代謝的相關(guān)知識,要求考生識記參與果酒制作的微生物,掌握細(xì)胞呼吸的過程,能結(jié)合所學(xué)的知識以及題圖信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱識記層次的考查.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          20.如圖甲為人體細(xì)胞示意圖,圖乙為人體部分細(xì)胞分化示意圖,圖丙是與分泌蛋白形成有關(guān)的三種細(xì)胞器,圖丁表示分泌蛋白形成過程,a、b、c、d表示細(xì)胞器.請回答相關(guān)問題:

          (1)圖甲細(xì)胞與小麥根尖細(xì)胞相比,其區(qū)別是無細(xì)胞壁,與乳酸菌相比最大的區(qū)別是有核膜為界限的細(xì)胞核.圖中各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似,但功能差別較大的原因是蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同.
          (2)圖乙進(jìn)行的結(jié)果使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率.骨髓移植實(shí)質(zhì)上是將圖乙中的c細(xì)胞移植到患者體內(nèi),c細(xì)胞的名稱是造血干細(xì)胞.
          (3)圖丙只存在A-U堿基配對的細(xì)胞器是[3]核糖體.研究圖丁的生理過程一般采用的方法是放射性同位素標(biāo)記法,放射性物質(zhì)不會(huì)集中于圖丁中的[d]線粒體中.

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽天長市高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          將洋蔥表皮細(xì)胞浸泡在一定濃度的KNO3溶液中,發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,與質(zhì)壁分離及其復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器和相關(guān)生理過程分別是( )

          A. 液泡、主動(dòng)運(yùn)輸

          B. 線粒體、液泡K+主動(dòng)運(yùn)輸、NO自由擴(kuò)散

          C. 線粒體、主動(dòng)運(yùn)輸

          D. 液泡、線粒體滲透作用、主動(dòng)運(yùn)輸

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽阜陽紅旗中學(xué)高一下學(xué)期月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          如果某精原細(xì)胞有三對同源染色體A和a、B和b、C和c,下列哪四個(gè)精子來自同一個(gè)精原細(xì)胞( )

          A.AbC、Abc、abc、ABC B.AbC、aBC、abc、abc

          C.a(chǎn)Bc、AbC、aBc、AbC D.a(chǎn)bC、abc、aBc、ABC

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          3.超氧化物歧化酶(SOD)能清除人體代謝過程中產(chǎn)生的有害物質(zhì).圖為人工培育含 SOD 的植物 的過程,相關(guān)敘述正確的是( 。
          植物細(xì)胞(二倍體)$\underset{\stackrel{SOD基因}{→}}{①}$新細(xì)胞$\stackrel{②}{→}$愈傷組織$\stackrel{③}{→}$胚狀體→轉(zhuǎn)基因植物.
          A.愈傷組織是高度分化的液泡狀的薄壁細(xì)胞
          B.轉(zhuǎn)基因植物仍為二倍體,但與原植物存在生殖隔離
          C.②③過程均需激素誘導(dǎo),生長素比例高有利于芽的生長
          D.①過程中 SOD 基因可借助農(nóng)桿菌 Ti 質(zhì)粒的 T-DNA 實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          13.磷酸鹽是下列那組物質(zhì)組成中不可缺少的原料( 。
          A.纖維素、磷脂、膽固醇B.脫氧核糖、核苷酸
          C.磷脂、固醇、葡萄糖D.核苷酸、核糖核酸

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          20.如圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的三種方式示意圖,請據(jù)圖回答([]內(nèi)填代號,橫線上填相應(yīng)的文字):

          (1)小腸絨毛的上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是[③]主動(dòng)運(yùn)輸;
          (2)紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是[②]協(xié)助擴(kuò)散;
          (3)O2分子從肺泡中擴(kuò)散到血液中的方式是[①]自由擴(kuò)散.
          (4)①和③的不同點(diǎn)是①不需要載體和能量;
          (5)與①②相比③的運(yùn)輸特點(diǎn)是:逆濃度梯度運(yùn)輸和需要能量.
          (6)大分子和顆粒性物質(zhì)胞吞和胞吐以方式進(jìn)出細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性特點(diǎn).細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是選擇透過性.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          17.在孟德爾進(jìn)行的兩對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,具有1:1:1:1比例關(guān)系的是( 。
          ①雜種自交后代的性狀分離比例        ②雜種產(chǎn)生配子類型的比例
          ③雜種測交后代的表現(xiàn)型比例          ④雜種自交后代的基因型比例.
          A.①②④B.②④C.①③D.②③

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          18.下列是某二倍體動(dòng)物體內(nèi)的一些細(xì)胞示意圖,請分析回答:
          (1)若上述細(xì)胞均來自該動(dòng)物的同一器官,此器官最可能是精巢或卵巢,此器官的細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可達(dá)8條.
          (2)圖A~E中,一個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)和核內(nèi)DNA分子數(shù)的比值是1:1的是BDE,具有2個(gè)染色體組的是ABC.
          (3)若此動(dòng)物基因型為aaXBXB,產(chǎn)生了一個(gè)基因型為aXBXb的配子.b基因出現(xiàn)最可能的原因是在減數(shù)第一次分裂間期過程中發(fā)生了基因突變;在上述基礎(chǔ)上,aXBXb配子的出現(xiàn),可能是在減數(shù)第一次分裂過程中同源染色體未分離所導(dǎo)致.

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          同步練習(xí)冊答案