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        1. 17.在孟德爾進(jìn)行的兩對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,具有1:1:1:1比例關(guān)系的是( 。
          ①雜種自交后代的性狀分離比例        ②雜種產(chǎn)生配子類型的比例
          ③雜種測交后代的表現(xiàn)型比例          ④雜種自交后代的基因型比例.
          A.①②④B.②④C.①③D.②③

          分析 孟德爾利用豌豆進(jìn)行兩對相對性狀的雜交試驗(yàn)中,雜種子一代經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子有4種,比例為1:1:1:1;自交后代表現(xiàn)型有4種,比例為9:3:3:1;基因型有9種,比例為1:2:2:4:1:2:1:2:1.測交是指雜種子一代個(gè)體與隱性類型之間的交配,主要用于測定F1的基因型.

          解答 解:①兩對相對性狀的雜種自交后代的性狀分離比為9:3:3:1,①錯(cuò)誤;
          ②雜種產(chǎn)生配子種類的比例為1:1:1:1,②正確;
          ③雜種測交后代的表現(xiàn)型比例為1:1:1:1,③正確;
          ④雜種自交后代的基因型比例為1:2:2:4:1:2:1:2:1,④錯(cuò)誤.
          故選:D.

          點(diǎn)評 本題考查孟德爾一對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn),這就要求考生識記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的過程及相關(guān)細(xì)節(jié),掌握測交實(shí)驗(yàn)的過程、現(xiàn)象及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記層次的考查.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽天長市高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列關(guān)于葡萄糖分解成丙酮酸的場所和條件的說法,錯(cuò)誤的是( )

          A.既可以在真核細(xì)胞中進(jìn)行,也可以在原核細(xì)胞中進(jìn)行

          B.既可以在有氧條件下進(jìn)行,也可以在無氧條件下進(jìn)行

          C.既可以在線粒體中進(jìn)行,也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

          D.既可以在有光條件下進(jìn)行,也可以在無光條件下進(jìn)行

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          8.有一種酵母菌發(fā)生突變后無氧呼吸的效率很高,常在釀酒工業(yè)中使用.如圖為該突變酵母的呼吸過程,相關(guān)敘述正確的是(  )
          A.突變酵母和未突變酵母產(chǎn)生酒精的過程相同
          B.突變酵母幾乎不能產(chǎn)生[H]
          C.氧氣充足時(shí),突變酵母增殖速率大于未突變酵母
          D.通入氧氣后,突變醉母產(chǎn)生ATP的主要部位是線粒體

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          5.胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞分別合成并分泌胰高血糖素和胰島素,在人體內(nèi)胰島素分泌量增加會抑制胰高血糖素的分泌,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
          A.胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞功能的發(fā)揮受神經(jīng)遞質(zhì)的影響
          B.血糖濃度的高低影響胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞的功能
          C.胰島素對胰高血糖素分泌的影響說明兩者間存在拮抗作用
          D.胰島素的靶細(xì)胞為全身細(xì)抱,胰高血糖素的靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          12.育種是一種通過創(chuàng)造遺傳變異、改良遺傳特性,以培育優(yōu)良動植物新品種的技術(shù).相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
          A.單倍體育種包括花藥離體培養(yǎng)、染色體加倍以及篩選出目標(biāo)植株
          B.原理涉及基因重組的育種方法有雜交育種和基因工程育種
          C.無子番茄的無子性狀不能遺傳,無子西瓜不可育但無子性狀可遺傳
          D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)是通過直接導(dǎo)入外源基因,使轉(zhuǎn)基因生物獲得新性狀

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          2.(1)微生物接種的方法很多,最常用的是平板劃線法稀和釋涂布平板法,接種前要對接種環(huán)進(jìn)行灼燒,其目的是為了滅菌.
          (2)用培養(yǎng)基培養(yǎng)微生物時(shí),培養(yǎng)基中應(yīng)有碳源、氮源、水和無機(jī)鹽等營養(yǎng),同時(shí)還必須滿足微生物生長對pH、氧氣 及特殊營養(yǎng)物質(zhì)的要求.
          (3)制備固體培養(yǎng)基的主要操作步驟為計(jì)算、稱量、溶化、滅菌、倒平板.制備固體培養(yǎng)基最常用的凝固劑是瓊脂.
          (4)PCR技術(shù)中的引物是人工合成的單鏈DNA,DNA的解旋不依靠解旋酶,而是通過溫度控制來實(shí)現(xiàn)的.一個(gè)循環(huán)包括變性、復(fù)性和延伸 三步.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          9.草履蟲體內(nèi)既含DNA又含有RNA.將草履蟲體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后可以得到(  )
          A.一種五碳糖B.5種含氮堿基C.4種核苷酸D.8種核苷酸

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          6.如圖所示為甘蔗葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
          A.過程①中的葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光
          B.過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì),過程③只發(fā)生在線粒體
          C.過程①產(chǎn)生[H],過程②消耗[H],過程③既產(chǎn)生也消耗[H]
          D.過程③一般與放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          7.下列實(shí)驗(yàn)中所用試劑不正確的是(  )
          A.用花生子葉切片進(jìn)行脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí),使用酒精洗去浮色
          B.在提取葉綠體色素實(shí)驗(yàn)中,常使用95%的乙醇作提取劑
          C.觀察生物狀態(tài)下的線粒體時(shí)用健那綠染色
          D.在蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中使用雙縮脲試劑

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          同步練習(xí)冊答案