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        1. 20.下列關(guān)于生物學(xué)實驗的敘述,正確的是( 。
          A.在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于物理模型
          B.利用健那綠和吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
          C.用斐林試劑檢驗?zāi)辰M織樣液,若出現(xiàn)磚紅色沉淀則說明其中不含蔗糖
          D.選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制作臨時裝片,不能觀察到染色體向兩極移動現(xiàn)象

          分析 1、模型:人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識對象所作的一種簡化的概括性的描述,這種描述可以是定性的,也可以是定量的.
          2、甲基綠和吡羅紅對DNA、RNA的親和力不同:利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.

          解答 解:A、在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片是實物的寫照,不屬于模型,A錯誤;
          B、利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,健那綠是染線粒體的,B錯誤;
          C、用斐林試劑檢驗?zāi)辰M織樣液,若出現(xiàn)磚紅色沉淀則說明其中含有還原性糖,而蔗糖是非還原糖,C錯誤;
          D、洋蔥根尖細(xì)胞在制作臨時裝片時已經(jīng)死亡,故不能觀察到染色體向兩極移動現(xiàn)象,D正確.
          故選:D.

          點評 本題考查課本基礎(chǔ)實驗的原理和選材,要求學(xué)生理解實驗?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運用;并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          11.如圖是天竺葵綠色葉片的相關(guān)圖解,其中圖1表示光合作用增長率隨CO2濃度變化.請回答下列問題.

          (1)光合作用的探索歷程中,德國科學(xué)家薩克斯利用天竺葵證明植物光合作用的產(chǎn)物除了氧氣還有淀粉,科學(xué)家魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法法進(jìn)行探究,證明光合作用釋放的氧氣來自于水,卡爾文則用放射性同位素14C研究小球藻的過合作用過程,最終探明了CO2中碳在光合作用中轉(zhuǎn)換成有機物的途徑.根據(jù)卡爾文環(huán)可知,要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降,可以改變的環(huán)境條件是增強光照或停止二氧化碳供應(yīng).
          (2)從生長狀況相同的天竺葵葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片,抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體,平均分成若干份,然后置于不同濃度的NaHCO3溶液中,給予相同的一定強度光照,測量圓葉片上浮至液面所需時間,其記錄結(jié)果繪成曲線如圖2.請據(jù)此回答.
          ①請給本實驗擬定一個標(biāo)題探究CO2濃度對光合作用速率的影響.
          ②由圖2分析,c點以后曲線上升,其原因應(yīng)該是NaHCO3濃度太大,導(dǎo)致細(xì)胞失水,從而影響細(xì)胞代謝.

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          科目:高中生物 來源: 題型:填空題

          12.如圖是制備抗X抗體的過程圖,根據(jù)圖解回答問題:
          (1)給小鼠注射抗原的目的是產(chǎn)生相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞.
          (2)在單克隆抗體制備過程中之所以選用B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞,是因為它們?nèi)诤虾蟮碾s交瘤細(xì)胞具有體外無限增殖和分泌特異性抗體的特性.
          (3)由圖中可看出,單克隆抗體制備過程運用了動物細(xì)胞融合和動物細(xì)胞培養(yǎng)的動物細(xì)胞工程技術(shù)手段,前者常用的誘導(dǎo)劑與植物原生質(zhì)體融合不同的是可用滅活病毒.
          (4)單克隆抗體是由同樣的抗體分子組成,與一般的血清抗體相比,單克隆抗體的優(yōu)點是特異性強、靈敏度高,可大量制備,化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),步驟⑤⑥的目的是篩選出能產(chǎn)生特定抗體的細(xì)胞.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          9.生命活動離不開細(xì)胞,對此理解不正確的是(  )
          A.細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
          B.單細(xì)胞生物體只靠一個細(xì)胞就可以完成新陳代謝、繁殖等生命活動
          C.多細(xì)胞生物體的生命活動由不同的細(xì)胞密切合作完成
          D.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒也要寄生在活細(xì)胞內(nèi)繁殖

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          觀察口腔上皮細(xì)胞中DNA和RNA的分布實驗中,加人8%鹽酸的作用不包括

          A. 促使細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)變性,利于染色劑進(jìn)入細(xì)胞

          B. 改變細(xì)胞膜通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

          C. 促使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,利于染色

          D. 促使染色體中的DNA解旋,有利于與染色劑結(jié)合

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          3.下列有關(guān)細(xì)胞中的元素和無機化合物的敘述,正確的是(  )
          A.細(xì)胞中常見的化學(xué)元素有20多種,根據(jù)作用的大小分為大量元素和微量元素
          B.組成人體細(xì)胞的主要元素中,因水的含量多,故O的含量(占細(xì)胞鮮重的質(zhì)量百分比)最多,H次之
          C.激素不能催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng),但能影響細(xì)胞的代謝活動
          D.組成活細(xì)胞的主要元素中C的含量最高,因此C是細(xì)胞內(nèi)最基本、最核心的元素

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          10.圖甲表示反射弧的部分結(jié)構(gòu),圖乙表示兩個神經(jīng)元連接處的部分結(jié)構(gòu).請據(jù)圖回答相關(guān)問題:

          (1)一個完整的反射弧,除了圖甲所示結(jié)構(gòu)以外,還包括感受器、效應(yīng)器.
          (2)假設(shè)圖甲C處連接一塊受到刺激可以收縮的肌肉,并在圖示處剪斷傳出神經(jīng),若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動,該活動不能(能、不能)稱為反射活動,主要原因是反射弧的結(jié)構(gòu)不完整.
          (3)當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙中①處時,興奮部位膜電位為內(nèi)正外負(fù).
          (4)乙酰膽堿(ACh)是一種興奮型神經(jīng)遞質(zhì),當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時,ACh與 ACh受體結(jié)合,引起肌肉收縮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,ACh立即被分解.若某種藥物可以阻止ACh的分解,則會導(dǎo)致肌細(xì)胞持續(xù)興奮(或肌肉持續(xù)收縮).

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          流行性出血熱是由漢坦病毒(一種RNA病毒)引起的,以鼠類為主要傳染源的自然疫源性疾病。那么在人類患者、鼠類、漢坦病毒這幾種生物體內(nèi),堿基種類及組成遺傳物質(zhì)的核苷酸種類數(shù)依次是

          A. 5、5、8 和 4、4、4 B. 8、5、4 和 8、8、4

          C. 5、5、4 和 4、4、4 D. 5、4、4 和 8、4、8

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南省高一下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          在上海世博會E區(qū),有著以英國貝丁頓“零能耗”社區(qū)為原型的“世博零碳館”。整個小區(qū)只使用可再生資源產(chǎn)生的能源,不需要向大氣排放CO2。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

          A.“零碳館”房頂植物吸收的CO2將參與暗反應(yīng)合成有機物

          B.碳在葉肉細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化途徑:CO2→C3→(CH2O)→丙酮酸→CO2

          C.人在劇烈運動時產(chǎn)生的CO2都是有氧呼吸的產(chǎn)物

          D.橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變成灰綠色

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          同步練習(xí)冊答案